框架争夺、共鸣与扩散:PM2.5议题的媒介报道分析

气候报道,并非只关乎科学与技术。相反,它是一个充满话语权力争夺的议题领域。本文结合引起广泛争议的Pm2.5议题,探讨在一个民族国家的内部,不同立场媒体对于新兴的气候变化议题,存在着怎样的框架争夺、共鸣与扩散。这一研究有助于我们理解不同权力立场在媒介平台上的冲突与碰撞。

创新扩散视角下的教育技术应用推广机制研究

本研究主要针对教育技术应用研究不够成熟,忽视创新扩散研究这一问题,系统分析了创新扩散理论与教育技术应用研究的关系,剖析了当前国内外教育技术扩散研究的现状及存在的问题,提出了钟摆式教育技术扩散机制研究框架,以期对我国教育技术扩散研究有所借鉴和启示。

框架争夺、共鸣与扩散:PM2.5议题的媒介报道分析

气候报道,并非只关乎科学与技术。相反,它是一个充满话语权力争夺的议题领域。本文结合引起广泛争议的PM2.5议题,探讨在一个民族国家的内部,不同立场媒体对于新兴的气候变化议题,存在着怎样的框架争夺、共鸣与扩散。针对在意识形态、商业利益以及专业主义等方面秉持不同立场的报纸《人民日报》、《南方都市报》和《科技日报》的框架分析发现,在多个框架的运用之中,《南方都市报》都是框架制定者,它所选择的框架随着时间推移被其他两份报纸沿用。框架的扩散导致媒体的联动,提升了报道广度与深度。这一框架扩散过程无论对于PM2.5议题的突显,还是对于治理政策或公众舆论的推进,都有深远的影响。

西方公共政策的理论发展之路及其对本土化研究的启示

认识、选择与行动,是公共政策研究的特色。因此之故,公共政策的理论研究一直滞后于实践研究。最近20多年来,西方公共政策领域发展了很多理论。本文将介绍西方公共政策的重要理论,分析其理论发展过程,并以IAPP研究为例,说明西方公共政策理论的经验对于我们本土化研究的意义。