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日本中小学框架结构抗震补强过程中单元立面构成的改造策略
1
作者
李萌
郭屹民
《建筑实践》
2020年第5期42-49,共8页
从日本框架结构中小学单元立面构成在抗震补强过程中的形态变化入手,以单元立面内主要构成元素——窗与墙体为研究对象,通过分析窗、墙、单元整体与多单元的形态变化,归纳出针对窗的构成、墙的构成、单元整体构成以及多单元立面构成四...
从日本框架结构中小学单元立面构成在抗震补强过程中的形态变化入手,以单元立面内主要构成元素——窗与墙体为研究对象,通过分析窗、墙、单元整体与多单元的形态变化,归纳出针对窗的构成、墙的构成、单元整体构成以及多单元立面构成四种改造策略;并结合日本中小学改造实例,具体阐述单元立面构成改造策略与抗震补强的关系。
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关键词
单元立面构成
框架结构抗震补强
日本中小学
原文传递
题名
日本中小学框架结构抗震补强过程中单元立面构成的改造策略
1
作者
李萌
郭屹民
机构
东南大学建筑学院
东南大学结构建筑学研究中心
出处
《建筑实践》
2020年第5期42-49,共8页
基金
国家自然科学基金资助(编号:5197081528)。
文摘
从日本框架结构中小学单元立面构成在抗震补强过程中的形态变化入手,以单元立面内主要构成元素——窗与墙体为研究对象,通过分析窗、墙、单元整体与多单元的形态变化,归纳出针对窗的构成、墙的构成、单元整体构成以及多单元立面构成四种改造策略;并结合日本中小学改造实例,具体阐述单元立面构成改造策略与抗震补强的关系。
关键词
单元立面构成
框架结构抗震补强
日本中小学
Keywords
Unit Facade Composition
Seismic Reinforcement of Frame Structure
Primary and Middle Schools in Japan
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
日本中小学框架结构抗震补强过程中单元立面构成的改造策略
李萌
郭屹民
《建筑实践》
2020
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