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高中人文地理教学中案例选用的问题及改进 被引量：12
1
作者 朱学尧 《教学与管理》 北大核心 2019年第22期67-69,共3页
案例教学法在高中地理教学中得到了广泛的运用,并日趋成熟.案例选择恰当与否直接影响教学目标的实现.目前,在高中人文地理教学中案例选用存在的主要问题是案例"西化"、案例"老化"以及案例"固化".可通过... 案例教学法在高中地理教学中得到了广泛的运用,并日趋成熟.案例选择恰当与否直接影响教学目标的实现.目前,在高中人文地理教学中案例选用存在的主要问题是案例"西化"、案例"老化"以及案例"固化".可通过优化选用案例结构、掌握案例选编原则、提升案例选编能力等策略来解决当前人文地理教学案例使用存在的问题. 展开更多
关键词 案例"西化" 案例"老化" 案例"固化" 案例结构
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