案例教学促进基础理论课教学效果作用的研究——以《初级宏观经济学》为例

经管类的基础理论课由于内容比较抽象,较少采用案例教学。在初级宏观经济学教学中引入案例教学,并对数年的经验数据进行分析,发现适当的案例教学能够培养和提高学生理论思考水平和专业实践能力,能够较大幅度提高教学效果。研究说明,案例教学在一定范围内也适用于经管类基础理论课。

浅议案例研究法在经济管理研究中的应用

案例研究法是当前国际通用的科学研究方法之一,自20世纪80年代引入我国以来,逐渐受到国内学者的广泛关注及应用。文章首先从数量上进行统计,介绍了案例研究法在我国的应用情况,然后对研究中应用案例的个数进行比较分析,最后从案例研究法效果的角度提出若干建议。