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心电图带教中分组讨论法的教学研究 被引量:1
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作者 薛探 梁晓雨 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年第14期2130-2130,共1页
病案分组讨论教学法是给出与所学知识相关的案例组织学生讨论、分析后找出问题并制订解决方案的教学方法。它对培养学生综合能力有很大帮助,本文将详细讲述这种教学方法在临床心电图带教中的应用。
关键词 案例分组讨论法 心电图 教学方
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