案例加项目式教学法在应用本科PLC技术课程中的探索

针对应用型本科院校少学时的PLC应用技术课程教学,尝试了一种案例加项目式教学法。文中讨论了案例加项目式教学的授课计划制订、教学内容设计、教学过程组织,将该方法试点的效果跟往届的教学效果进行了对比分析,根据试点情况提出了使用该方法应注意的几个问题。实践表明该方法使教学效果得到了较大改善,学生的实践能力得到提高、知识面得到拓展,适合少学时应用型本科工程技术类课程的教学。