案例式纠错教学法在妇产科住院医师规范化培训中的应用

住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,是医学人才梯队建设的重要环节,本文通过对比传统的临床教学方法与案例式纠错教学法在妇产科住院医师规范化培训中的应用,揭示了案例式纠错教学法能明显提升妇产科住院医师的临床综合诊治水平及岗位胜任力。

案例式纠错教学法在牙体牙髓病学临床教学中的应用

目的比较观察口腔医学本科生在牙体牙髓病学临床学习时,案例式纠错教学法对其临床操作、病历书写、医患沟通能力的影响。方法选取未采用案例式纠错教学法的2016年度本科生和采用案例式纠错教学法的2017年度本科生各36名,采用案例式纠错教学法对实验组学生临床操作、病历书写、医患沟通能力进行培养,通过学生满意度和自身评价调查、理论知识考核、临床操作技能考核比较观察学生的培养效果。结果采用案例式纠错教学法的实验组学生对教学法的满意度较高;调查发现实验组学生的临床操作、病历书写、医患沟通能力自我评价较高,90%以上的学生认为得到提高;理论知识考核成绩实验组高于对照组,但差异无显著性(P>0.05);临床操作考核成绩实验组显著高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论案例式纠错教学法在口腔医学本科生牙体牙髓病学临床教学中应用,既提升了学生的自身满意度和自信心,也提高了学生的临床操作技能,有利于学生对牙体牙髓病学知识与技能的掌握,值得在口腔临床教学中大力推广。