基于Android应用开发的“项目开发与案例精讲”

为了培养符合市场需求的Android系统开发应用型人才,结合Android应用开发课程特点,在教学过程中应用"项目开发与案例精讲"教学方法,开展了以项目为导向、配合案例讲解的教学实践活动。经过实践反馈,教学效果良好,达到了培养高素质Android应用型人才,奠定学生职业发展基础,提高学生自主开发能力的课程培养目标。

医学伦理学“参与型”课堂的形成

医学伦理学实施“参与型”课堂教学改革有其必要性和可行性。为了提高教改效果,有必要调动学生的学习热情,增强学生的参与动力;提高教师的认识水平,增强教师的教改意识;加强组织和实施,确保教改顺利进行。“参与型”课堂教学的实行,充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。