“一赏二试三议四训”模式在PHOTOSHOP课程中的运用

职业中学的学生应该是适合社会主义市场经济需要的实用型人才，他们应该具有熟练的职业技能、良好的职业道德和职业素养。计算机图形图像处理是一门非常实用的技术，广泛运用到广告、网页设计等方面。如何让学生通过课程学习，既熟练掌握图形图像处理技能，又能适应社会需要？本文借鉴建构主义理论和项目教学法，将运用“一赏二试三议四训”模式，在PHOTOSHOP课程中进行的教学尝试做具体介绍。