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生物学案例的收集途径与选编原则 被引量:1
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作者 郑俊丽 《现代教育》 2012年第8期49-50,共2页
案例作为案例教学的核心,是教师引导学生分析问题、启发学生思考的工具。本文在对初中生物学案例来源和选编的调查的基础上,简要介绍了初中生物学案例的收集途径和选编原则。
关键词 初中生物学 案例教学 案例收集途径 案例选编原则
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