项目驱动式案例教学法在“C程序设计”课程中的应用

针对"C程序设计"传统教学模式存在的弊端,提出在"C程序设计"教学中采用项目驱动式案例教学的方法,并探讨了项目驱动式案例教学法中教学案例的选择、实施以及在教学中应注意的问题。实践表明,在"C程序设计"课程中使用项目驱动式案例教学能够充分调动学生的积极性与主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生的实践动手能力与创新能力,同时,能有效地提高"C程序设计"的教学质量与教学效果。

项目驱动+案例教学法在中医院校计算机基础课程中的应用研究

针对计算机基础课程教学中存在的问题,在教学理念、教学方法和教材建设方面进行相应的探讨和改革,融入计算思维能力培养为导向的教学理念,采用"项目驱动+案例"教学法,编写适合中医院校专业特点的教材,通过教学实践取得较好的教学效果。

项目驱动的案例教学法在3ds max课程中的应用探讨

从现代教育的角度来讲,项目驱动的案例教学法是一种高校教学法,其能够将项目与课程相结合,将项目拆分为若干个典型案例,并且依据案例来划分单元教学内容,以便利用案例来引导学生学习不同知识点,如此不仅能够使学生很好的学习知识,还能培养学生的分析能力、解决问题的能力、思维能力等等,促进学生良好发展。那么,如何在3ds max课程教学中有效应用项目驱动的案例教学法呢?该文将通过了解3ds max课程特征及项目驱动的案例教学法的优势来具体分析和探讨以上问题,希望对于提高3ds max课程教学水平有所帮助。

创新教学法在计算机应用课程中的实践研究

计算机应用教育对学生计算机知识结构的搭建和应用能力的培养具有非常重要的作用。笔者研究如何运用创新教学手段和方法来培养学生的信息素养,提高学生的计算机应用能力,如何充分发挥学生的积极性、主动性和创造能力,提高教育教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。