戴钧衡与桐乡书院教育——兼论清代桐城人文蔚起的重要原因

桐乡书院是道光二十年(1840)戴钧衡、文聚奎等人在桐城北乡孔城创建的一所书院,其创建是桐城各地在教育上争奇斗艳、不甘落后的结果。为了表明教育导向,引导生徒合理学习,也为生徒学习提供保障,戴钧衡撰写了《书院杂议四首》,内容包括“择山长”“祀乡贤”“课经学”“藏书籍”等四个部分。戴钧衡对乡邦文化耳濡目染,他将乡邦文化纳入了桐乡书院的教育范畴。在清代桐城,具有戴钧衡这样思想的人士不少。经过一代又一代桐城人士的不懈努力,桐城之地逐渐形成了以弘扬乡邦文化、关心与支持家乡教育为重要使命这种“波涛汹涌”的文化浪潮,不断地推动了桐城文化的快速发展。清代桐城人文蔚起,也与一些人士有着“气运+人力”的激励思想有关,桐乡书院的创建就来源于这种思想的指导。

戴钧衡与桐乡书院

戴钧衡作为桐城派中期代表人之一,不仅在文学上著作丰富,而且关心乡梓教育,他与里人创建桐乡书院,积极表达自己的教育主张并在书院内践行。戴均衡对桐乡书院的管理主要包括教学管理、教师管理、学生管理、经费管理、设施管理等,书院施行董事制的管理体制。桐乡书院因其有效的管理而办学成果显著,造福乡梓,受到了诸多赞誉。

清代桐城桐乡书院的管理特色

书院是中国古代特有的教育组织形式,在人才培养、文化传播、学术传承等方面发挥过重要作用。桐城桐乡书院是晚清书院中的管理典范,其管理特色主要体现在:行政管理的董事制和共议制;学业管理的兼顾制和激励制;经费管理的公开化和透明化。桐乡书院的管理对今天的教育教学改革有借鉴意义。

清代晚期书院教育的范例——戴钧衡创办桐乡书院探析

本文介绍了戴钧衡创办桐乡书院的有关情况及其所取得的成就,阐述了戴钧衡创办桐乡书院的指导思想,指出了戴钧衡对书院教育的认识和全新的办学理念以及在当时产生的积极影响。他撰写的《桐乡书院四议》对书院教育有很好的指导和借鉴作用,桐乡书院也因此成为晚清书院发展史上的一面旗帜。

书院研究与学校教育改革——五四时期教育界的一个热门话题

五四时期,从声望卓著的学界泰斗蔡元培到新文化运动的主将胡适,从热衷于政治而转向研究学术的梁启超到有志从事教育而转向政治革命的毛泽东,许多人都对已经被近代学校所取代的古代书院发生了兴趣,书院研究与学校教育改革成了教育界的一个热门话题。1924年,陶行知等在一封聘梁启超为全国教育展览会书院教育组筹备委员的信中,强调指出:“书院教育制度及其精神,在今日尤为办教育者所应知。”

孔城老街，宁静千年

在中国众多有着千年记忆的古镇里,孔城是一个独特而少有的地方。徜徉在明清建筑的石板街,让人感觉不到时间在流逝。她沉静幽丽,古朴宜人,布满了神奇的皱褶的湖水,保存完好的徽派建筑,如梦如诗,让人忘却了尘嚣……