守正创新:桐城派发展过程中的常与变

在文学史上,一个文学流派从形成、发展到消亡,有着一定的生命周期。这个周期存在时段或长或短,主要与流派发展的内外环境有重要关联。外部的政治、经济、文化、战争等因素,会影响到流派的存亡;内部的作家、选本、创作、批评等因素,更是会直接影响到流派的命运。实际上,流派的发展问题,在根本上就是一个传承与创新的问题。

论清代书院教育与桐城派发展

书院是中国古代重要的教育机构,在教育上做出了卓越贡献。桐城派是清代重要的古文流派,绵延清代文坛二百余年。桐城派的发展得益于书院,清代书院教育对桐城派的发展有着推动之功,其内容主要体现在四个方面:一,姚鼐主讲书院长达三十九年,借助书院传播古文思想,培养了一批得意弟子;二,为了有效地指导生徒学习古文,姚鼐编有选本《古文辞类纂》,并在后来的书院教学中进行了反复修订,该作在嘉庆末年刊刻以后,又对一些书院教育产生了很大影响;三,"桐城派三祖"的弟子以及再传弟子等众多后学将书院作为古文教育的场所,为桐城派的发展贡献出了重要力量;四,桐城派很多作家有着顺应天命的科举观,他们淡泊名利,潜心于古文学习,有力促进了桐城派的发展。