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如何认识作文指导课中的“指”和“导”
1
作者
马建华
桑希禹
《小学语文教学》
1994年第11期30-31,共2页
如何认识作文指导课中的"指"和"导"山东省菏泽市教研室马建华,桑希禹作文指导课中的"指"即:点明作文目的,交代作文要求和方法,为本次作文训练指明方向。在这个环节中,教师要启发学生认真审题,明确本次作文训练的目的、要求...
如何认识作文指导课中的"指"和"导"山东省菏泽市教研室马建华,桑希禹作文指导课中的"指"即:点明作文目的,交代作文要求和方法,为本次作文训练指明方向。在这个环节中,教师要启发学生认真审题,明确本次作文训练的目的、要求和方法。特别是那些叙述性题目,教师...
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关键词
作文指导
作文要求
马建华
山东省菏泽市
改作文
五年级
训练重点
写作兴趣
写作欲望
桑希
原文传递
题名
如何认识作文指导课中的“指”和“导”
1
作者
马建华
桑希禹
机构
山东省菏泽市教研室
出处
《小学语文教学》
1994年第11期30-31,共2页
文摘
如何认识作文指导课中的"指"和"导"山东省菏泽市教研室马建华,桑希禹作文指导课中的"指"即:点明作文目的,交代作文要求和方法,为本次作文训练指明方向。在这个环节中,教师要启发学生认真审题,明确本次作文训练的目的、要求和方法。特别是那些叙述性题目,教师...
关键词
作文指导
作文要求
马建华
山东省菏泽市
改作文
五年级
训练重点
写作兴趣
写作欲望
桑希
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何认识作文指导课中的“指”和“导”
马建华
桑希禹
《小学语文教学》
1994
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