石泉县桑蚕文化与产业融合发展途径探索

农业文化遗产是一种独特的农业景观,不同的农业文化遗产地的特征各不相同,本文从农业文化遗产地陕西省安康市石泉县出发,深入挖掘石泉县特有的桑蚕养殖系统这一特色农业文化遗产,并加以利用。不断整合当地资源特点和生态优势,提取相应文化元素,塑造桑蚕特色文化景观,打造特色农遗品牌。在保护和传承农业文化遗产的同时,实现农业文化遗产和景观的协调发展。

从《诗经》等看我国古代桑蚕丝绸服饰文化

著名考古学家夏鼐先生曾说过:“中国是全世界最早饲养家蚕和缫丝的国家,长期以来曾是从事这种手工业的唯一的国家。有人认为丝绸或许是中国对世界物质文化最大的一项贡献”。由于上古文献至今仍保存完整的不多,关于我国古代居民植桑养蚕、纺丝制衣的状况只散见于一些史书中,今天的人们对古代服饰文化的推测大多以考古学的发现作为佐证,这当然是一种科学可行的方法。但我们不可能都当历史。

中国古代文学中的桑蚕文化

对于西方来说,中国是一个古老而又神秘的王国.她的古老是因为其悠久的历史,她的神秘是源于其博大而精深的文化.我国的蚕丝文化,既是中国文化的珍品,也是人类文明的一颗灿烂明珠.……

基于桑蚕丝绸文化对现代文学意义的探讨

在中华优秀传统文化领域中,桑蚕丝绸文化占据着非常重要的地位,是我国传统文化中不可或缺的重要组成部分。现从桑蚕丝绸文化的起源、桑蚕丝绸文化的重要价值和作用以及桑蚕丝绸文化在现代文学发展中的意义3个方面,对桑蚕丝绸文化进行阐述和分析。

杨正帆:千年桑蚕文化 扬帆“一带一路”

我们更希望通过这款产品在打开市场的同时将中国的桑蚕文化传承下去。'我们之所以选择桑果酒,不仅是将它作为一款具有市场价值的产品来开发,更多的是其所蕴含的悠长的中国文化,我们更希望通过这款产品在打开市场的同时将中国的桑蚕文化传承下去,扬帆‘一带一路’'。广西颐生园生态农业有限公司董事长杨正帆快人快语地告诉记者。正值青春年华的杨正帆是一名江苏人。

桑蚕文化与民俗体育传承——以湖州蚕花节为例

以湖州蚕花节为例,分析湖州蚕花节所深含的文化底蕴及其民俗体育项目。研究认为,湖州含山蚕花节具有非常浓厚的历史文化底蕴,其中也发展出了极具价值的民俗体育活动,要促进含山蚕花节民俗体育活动的发展,需要更加重视对各类民俗体育活动的宣传、整理、研讨、挖掘。

对陆游诗词中蚕桑文化的探析

陆游是南宋著名的爱国主义诗人之一,几经仕途沉浮使得其一生的诗作风格发生多种变化。晚年隐居山阴老家时创作了大量的诗歌,涉及丰富的蚕桑文化,而这种文化诗词中有描述自己的亲耕体验,有展示质朴的邻里乡情,还有通过蚕桑来传递人生观、价值观与教育观等。通过解读,我们不断探究诗人的归隐闲适生活的内容、写作背景及其精神内涵,感受其浓郁的爱国情怀。

桑蚕丝绸文化对现代文学意义

经过五千多年的传承和发扬,桑蚕丝绸文化已经成为了中国历史文化发展长河中一颗璀璨的明珠,并以先进的种桑养蚕、缫丝织绸技术闻名于世界,被赞誉为“东方丝绸王国”。本文结合桑蚕丝绸文化的发展起源,探讨分析其对推动中国现代文学发展的历史贡献和传承价值。

“采桑女”形象的文化探源

先秦两汉文学中,桑蚕与女性意象频频伴行,“采桑女”成为具有特定内涵的文学符号,其内涵从先秦至两汉有个发展转变的过程,在散文作品中,桑蚕文化成为女性表情达意借以比兴的媒介。种种现象说明了桑蚕与女性的密切联系,就形成的文化主因分析,“男耕女织”的社会分工并非天经地义,礼制使桑蚕劳作与女性发生必然的联系,从而导致文学中采桑女现象的形成。

从《诗经》“周南”、“召南”看楚风与巴蜀文化之关系

楚风的代表是《楚辞》;巴文化表征的却是音乐歌舞(巴渝舞);而蜀文化的本质原是桑蚕文化。由此,从《诗经》“二南”的成因入手,从微观上分析比较了“二南”中的有关篇章,找到了它的共同点和个别性,在比较研究中寻求其三者的交流与融合。蜀王族并非一脉相传,但与楚的先祖却同为颛顼,巴与蜀都参加了伐商之战,后两国皆受封,巴王族由周王朝敕予姬姓并娶姬姓女。巴与楚的官方语言应是中夏系统,而蜀国却有自己的语言文字,然而,这种文化交流又有其深刻的政治、军事背景。三国所处的地理环境不同,巴国成为蜀、楚文化交流的中介,所以,《诗经.周南.召南》就成为巴、蜀、楚文化融合的象征。

追溯南海记忆,再会桑基鱼塘——关于“乡土农业文化传承”的研学课例开发

基塘不仅是一方美景和一种文化,更是承载着珠三角过往几百年繁荣的农业典范,而在当今工业化浪潮的席卷下,珠江三角洲的基塘农业逐渐消殆,古老的桑蚕文化走向衰败。现佛山南海、顺德一带是珠三角基塘农业的发源地,本文以“探究乡土特色农业地域的发展及农业文化的传承”为主题开发了一个乡土研学课例,课例包括邻里走访、课堂探究和研学实践三部分,以期寻找课外研学活动与日常课堂教学的结合点。

桑蚕生态旅游产业发展模式及对策

近年来,桑蚕生态旅游开始流行,单纯的农家乐体验形式已不能满足桑蚕旅游观光的需要,桑蚕生态旅游需要更丰富的文化内涵和体验设计,从根源看,需要更多行业和机构的参与合作和支持。文章通过对实例的分析,探索桑蚕生态旅游行业的成长模式及对策。

项目式学习理念下小学信息科技学科大单元设计--以“身边的算法”为例

本文设计围绕“身边的算法”大概念,以项目式学习为核心,结合各学科相关背景及知识,引导学生以“鎏金铜蚕”为原型设计一款“助力金蚕”互动游戏,并使用编程工具开发互动游戏开展教与学活动,帮助学生深入理解算法的描述、算法的执行、算法的效率等概念,培养学生的核心素养。

《蚕桑萃编》——我国近代北方蚕桑知识大全

提出《蚕桑萃编》是关于栽桑养蚕的科普读物,其内容详尽、语言通俗、图文并茂,也是关于桑蚕文化的汇编,是我国近代北方桑蚕知识大全,其内容、思想对于今天桑蚕业的发展仍有很大裨益。

建构“劳动+”课程 五育并举育新人

2019年初,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,明确提出要"大力加强体育美育劳动教育。加强劳动和实践育人,构建学科教学和校园文化相融合、家庭和社会相衔接的综合劳动、实践育人机制"。无论是习近平总书记的重要讲话,还是国务院的相关文件都明确将劳动教育与德育、智育、体育、美育并列,这显示出在当今时代,劳动教育的重要意义和重要价值。

以“美丽中国蚕”为主题的跨学科实践活动

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》第七主题“生物学与社会·跨学科实践”,高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学生的学习过程是主动参与的过程,师生共同饲养家蚕,收集我国养蚕的历史资料。通过“美丽中国蚕”践行跨学科实践活动,学生从生物学角度认识家蚕的发育过程,从历史的角度认识丝绸之路,从文学角度认识蚕与诗词、蚕与绘画,全面发展了核心素养。

米兰世博会上的三张中国名片

国家馆 一片黄色花海中，中国国家馆仿佛层层麦浪起伏连绵，恢弘的气势吸引游人驻足。步入馆内，首先映入眼帘的是齐民要术、稻作文化、哈尼梯田、桑蚕文化、茶文化、北京烤鸭、杂交水稻、农业物联网等展览项目，它们通过视觉、听觉和触觉等最直观的方式展示中华灿烂的农耕文化。

蚕蛹变“药厂”

中国是世界上最早开展种桑．养蚕的国家，有着5000年悠久历史的桑蚕文化。中国人亲切地把家蚕称为“蚕宝宝”。

临水而行环湖之旅——烟雨太湖踏浪三万六千顷

在太湖流域，130多条河道连同180多个大小湖泊，形成了密如蛛网的水系，哺育着万顷良田和沿岸居民。这里是吴越文明的发祥地，色彩绚丽的渔猎文化、稻米文化和桑蚕文化也为华夏文明书写下了浓墨重彩的一笔。