面向双创教育的高校档案人才的培养体系建构

创新创业教育是高等教育改革发展的重要方向,也是培养高素质档案专门人才的必然要求。在数字经济时代背景下,档案工作面临数字化转型与创新发展的新形势、新挑战,迫切需要一批具有创新意识、创业精神和实践能力的复合型档案人才。基于创新创业教育理念,围绕档案学专业人才培养体系,提出亟须通过更新人才培养理念,优化专业课程体系,创新人才培养模式,强化实践教学环节,完善人才培养评价来统筹推进档案学专业创新创业教育教学改革。

新一代人工智能应用背景下高校档案人才能力培养体系建设研究

面对档案工作的数智化变革、信息资源管理一级学科设置带来的交叉融合新趋势以及国家“人才强档”战略的新部署,高校档案学专业人才培养面临新形势、新挑战、新要求。通过深入分析档案学专业人才培养面临的新形势,并考虑人工智能时代对创新型、复合型档案人才的核心能力要求,提出了新一代人工智能背景下档案学专业人才能力体系,旨在为培养适应智能档案发展需求的高素质创新人才提供参考。

档案教育与档案人才队伍建设的守正创新

档案教育与档案人才队伍建设是档案事业繁荣发展的基石,《“十四五”全国档案事业发展规划》强调“加快推进档案人才培养,提升档案智力支撑能力”。面对“新文科”“双一流”“数字中国建设”及一级学科更名等新态势、新格局,守正与创新的正和博弈成为档案教育与档案人才队伍建设的新使命。档案学专业的内核与外延如何再界定?档案教育高质量发展的路与径如何探索?档案人才队伍建设的痛点与难点如何解决?档案人才培养模式如何改革与创新?此次对谈将围绕上述问题“抛砖引玉”,以期共同探索档案教育与档案人才队伍建设的未来之路。

从“四个维度”看档案人才队伍建设着力点

人才是第一资源,创新是第一动力。档案人才队伍作为党和国家人才总体规划中的重要组成,应当在服务党和国家发展大局,服务以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中不断彰显独特的地位作用。然而,当前档案人才队伍存在培养的时滞性与结构上的单一性、知识赋能与能力转化上的不充分,以及不同领域档案队伍团结协作上的局限性等不少问题。因此,解决问题的关键在于回归档案人才培养从个体到团队的“四个维度”,关注思想引导、素质开发、成长信任与团队意识的培养,找到开启档案人认识觉醒与事业共情的结合点。

高校档案人才创新教育的调查研究

培养符合国家和社会重大战略需求的档案人才是高校教育事业的重要内容。分析整理国内5所院校档案学专业的培养方案,并采用问卷调查方法收集了档案学本科生对教育创新性的看法和需求。基于以上两方面的调查结果,进一步探讨高校档案学教育的改进路径,以期为档案人才培养体系的创新提供理论和实践支持。

数智时代高校档案人才培养的战略转型研究

为应对数智时代档案工作的颠覆性变革,推动档案学专业人才培养供给侧改革,在梳理数智环境下档案工作发展新特点、新趋势的基础上,分析高校档案人才培养面临的新机遇、新挑战,并从培养目标、能力素质要求、优化路径等维度,系统构建高校档案人才培养战略转型的目标体系、内容体系和路径体系。未来,高校要立足“数字中国”战略,以提高质量、追求卓越为目标,在师资队伍、课程体系、培养模式、实践条件等方面系统发力,加快构建与智慧社会相适应的档案人才培养新体系、新机制、新模式,培养德智体美劳全面发展的高素质复合型档案人才。

智慧校园背景下高校档案人才队伍建设困境及对策

在智慧校园背景下,高校档案人才队伍建设面临着诸多挑战。随着信息技术的飞速发展,档案工作的方式和方法也在不断变革,对档案人才的专业素质和综合能力提出了更高的要求。因此,如何加强高校档案人才队伍建设,提高档案工作的质量和效率,成为当前亟待解决的问题。本文旨在探讨智慧校园背景下高校档案人才队伍建设的困境,并提出相应的对策。通过分析当前高校档案人才队伍建设的现状及问题,探讨其原因,提出针对性的解决方案,以期为高校档案人才队伍建设提供有益的参考和借鉴。

数智时代背景下企业档案人才培养模式的构建路径

随着数智时代的快速发展,企业档案工作迎来了新的变化,传统的档案管理流程和档案管理方法也面临着改革和优化。档案人才作为档案工作的直接主体,在数智时代下面临着意识、技术和素养三个层面的要求,应通过意识转变、技能学习和素养提升推动自身更好地适应新时代企业档案事业发展。在研究中,立足数智时代对企业档案人才提出的新要求,深刻探讨了企业档案人才培养中面临的结构、机制、创新能力等问题,并提出要突出战略引领,深入实施“三个维度”人才强档工程;突出改革驱动,全面构建档案人才培养“梯度机制”;突出使用导向,激发档案人才创造活力。

新《档案法》背景下企业档案人才队伍建设

新《档案法》的实施,加速了企业档案信息化建设的步伐。本文以新《档案法》为依据,分析了档案信息化专章对企业和企业档案人才提出的新要求,结合企业档案人才队伍建设面临的困境,提出了档案人才队伍建设的思路。

聚集基层人才需求 培养“三型”档案人才

泸州市龙马潭区档案馆历来重视档案干部队伍建设,通过苦练内功、搭建平台、跨界融合等多种举措,培养专业型、复合型、创新型档案人才,为档案事业的发展提供有力保障。苦练内功,重塑工匠人才培养“大格局”。制定“人才强档”系列比赛活动方案,根据不同的知识结构和岗位需要,量身定制学习培训计划。开展“业务操作”技能练兵,以岗位基础知识技能学习为主,将“学、练、干”合一的练兵模式融入实际工作,推动岗位培训练兵常态化,不断强化标准意识、规范服务和专业能力,做到以赛促学、以赛促培、以赛促练。举办“兰台工匠”演讲比赛,结合自身经历讲业务、讲法律、谈心得,发挥榜样典型示范引领作用,激发兰台人积极践行注重细节、精雕细琢、精益求精的“工匠精神”,营造“学先进、当模范、比贡献”的浓郁氛围。评选“兰台讲堂”精品课程,用好馆藏资源,挖掘档案中蕴含的优秀传统文化和社会主义先进文化,开发独具地方特色的优质档案课程资源,搭建集“学思悟践”为一体的干部技能成长平台,着力实现“学业务、强素质、增本领”的提能增智目标。

数智时代下企业档案人才培养模式优化建构

数智时代是数字化、智能化的时代,是以大数据、人工智能等为技术代表掀起的一场有关智能化和个性化的革命。数智时代下企业对于档案的利用向着智能化、多渠道、移动化的方向发展,致使企业档案工作逐渐表现出全新的业态。在新的业态环境下,对于企业档案管理人员专业能力的需求也要有所转变,以更好地应对数智时代为企业档案工作带来的冲击。

全省档案人才综合能力素质提升专题培训班在南京大学成功举办

为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记对新时代办公厅工作和档案工作的重要指示批示精神,提升全省档案系统干部档案管理能力和专业素质,保障机构改革后档案干部队伍快速适应新形势下档案事业发展要求,9月22日至28日,省档案局、省档案馆在南京大学联合举办云南省档案人才综合能力素质提升专题培训班,省市县档案局、馆负责同志和业务骨干共计76人参加了培训。

档案治理视域下档案人才队伍建设研究

文章立足我国档案人才队伍现状、存在的主要问题,从档案治理视角揭示档案人才队伍内涵的变化,提出突出政治引领、健全档案管理体制机制、以执法促普法、精心育才、用心留才、转变服务理念和筑牢安全基石七条档案治理视域下档案人才队伍建设的构建路径。

新时代企业档案人才队伍现代化建设与实践

《“十四五”全国档案事业发展规划》明确了加快档案人才培养,提升档案智力支撑,建立梯队更加科学合理的档案人才队伍的要求。中国交通建设集团有限公司(以下简称中交集团)以国家档案局建设全国档案专家人才队伍为重要抓手,开展了档案“152”人才选拔工作,主要是为了培养新时代企业档案人才队伍,积极适应新时代企业治理体系和治理能力现代化现实要求。

中国式现代化视角下档案人才队伍建设现实困境与突破路径

人才是第一资源,人才队伍建设是档案工作高质量发展的智力支撑,也是实现档案现代化的主力军。党的二十大报告提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”~([1])的重要论述。2021年,中共中央办公厅、国务院联合印发《“十四五”全国档案事业发展规划》,要求“档案人才队伍建设取得新发展”~([2]),并单列人才强档工程。立足中国式现代化进程,档案人才队伍面临“老龄化”趋势、职业认同度低等严峻挑战,为实现档案工作“三个走向”目标~([3]),迫切需要创新理念、方法和模式,建设一支高层次、多元化的专业人才队伍。

浅谈信息化背景下档案人才的培养

本文阐述了档案的基本概念,分析了信息化背景下所需的档案人才类型,提出了具体的培养档案人才的措施,从而更好地满足信息化背景下档案管理工作的需要。

大数据时代新型档案人才培养刍议

人才是档案管理中的第一要素,是搞好大数据时代档案工作的核心和动力。以大数据时代的社会需求为导向,以档案事业发展为依托,分析新型档案人才应具备的素质,应当有目的性、有方向性地塑造新型档案人才。大数据时代新型档案人才培养的目标体系应是:有扎实的档案学专业基础知识储备,有较高的信息素养,有过硬的综合素质,有多维的核心能力(包括应用实践能力、沟通协调能力和自主学习能力)。结合目标体系,各级档案部门应积极采取卓有成效的人才培养攻略:如通过岗位培训、继续教育、档案学会等打造在岗培养多个平台;发挥高校人才培养优势;开辟"职教"人才培养渠道;探索校、企、馆合作人才培养模式等,创建有利于新型档案人才引进和使用的机制,造就一大批适应大数据时代档案事业发展和档案工作需要的新型档案人才,以形成结构合理、游刃有余的人才资源阵容。

档案治理视角下档案人才队伍建设研究

文章立足我国档案人才队伍现状和存在的主要问题,从档案治理视角揭示档案人才队伍的内涵变化和建设新要求,认为应将档案人才队伍建设任务融入档案治理全过程,构建档案治理视角下的档案人才队伍建设模型,并提出通过明确建设目标、创新思维体系、构建协同体系、完善制度体系等措施加强档案人才队伍建设。