档案学专业教学中学生的情感认同:价值意蕴与实践路径

在新文科建设有序推进的大环境中,档案学专业教学也需要适时而变,在适应学科建设的同时,注重培养专业学生的情感认同。在档案学专业教学中注重培养学生的情感认同,主要需要学生对其中的政治、文化和社会育人功能进行深刻感悟,理解意涵旨趣。增进学生对档案学专业的情感认同,对将育人功能转化为情感认同、激发学生创新力和促进学生全面发展、促进与社会需求相适应的档案学专业人才培养具有明显推力。进而,从教师层面思考增进学生情感认同的实践路径,包括设计适应新文科建设的课程体系、开展高质量实验实训活动、依托创新创业实践引领、教师的躬亲示范与优秀校友的影响。

辽宁省图书情报档案专业人才联合培养模式研究

学生能力水平的高低是衡量教学质量的一个重要指标，加强图情档学生能力的培养，是教学改革的核心目标，是提高学校人才培养质量的关键。本着教学创新、管理创新的原则，针对辽宁省高校图书情报档案学科的教学实际，提出了校馆（所）联合培养人才的教学模式。