构建现代档案学理论体系献疑

进入21世纪,中国档案学研究已经到了整顿、提高、转型的阶段。但档案学仍然存在学术危机,需要用现代化的思维方式和手段构建独立的理论体系;需要强化档案学的"科学"属性,形成对档案学归属和性质问题的统一认识,推动档案学的科学发展。针对档案学应该定义为"学科"还是"科学"、属于什么"科学"门类、与档案馆学之间关系等问题,学界需要采用现代意识和手段,在知识经济和信息化、数字化时代背景下尽快构建具有中国特色的现代档案学理论体系。

论新时代构建中国特色档案学学术体系的重要价值

新时代中国特色档案学学术体系的构建,是新时代中国特色社会主义理论在档案学领域的具体化,也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要组成部分,对于促进中国档案学发展具有重要意义,是新时代档案价值论发展的重要方向,具有政治价值、文化价值、国际价值、教育价值、产业价值等方面的重要价值。新时代中国特色档案学学术体系重要价值的进一步彰显,可以从传承和阐释好中国现有档案学学术精髓和探索构建中国特色新档案学术体系两个方面下功夫,进一步加强中国档案学学术的政治话语建设,构建中国道路的档案学学术自觉、学术自知、学术自信、学术自省,进一步发挥学术体系构建的理论效能、历史效能、实践效能。

民族档案学刍议:特征与任务

当前,我国社会主义建设事业的迅速发展,现代化的大规模综合性档案工作和现代社会复杂广泛的需要,对现实的档案工作提出了新的要求,即更深入、更细致地探讨新的特殊的研究对象,因此,认识并确立民族档案学,是历史和现实向我们提出的客观要求及必然课题。正如恩格斯所说:“

档案学研究方法论浅探

档案学研究方法论对于档案学理论发展具有十分重要的作用,但目前还没有引起档案学研究者的足够重视。本文试作初步探讨,以期引起对此问题的深入研究。(一)

改革不是全盘否定——兼评档案学研究中的历史虚无主义

最近一段时间,我国档案学界对计划经济条件下形成的一些档案学理论(包括此间出台的档案工作方针政策、指导思想)进行了认识的反思和评判,井就如何完善档案学理论体系加强档案学理论对于档案工作实践的指导作用提出了不少好的意见和建议。然而,也有个别档案学者在分析档案学理论与档案工作实践相脱节的原因时指出,对于现实的市场经济条件下的档案工作实践而言。

近代中国档案教育综论

近代中国档案教育从1934年设置课程一直到1949年,短短十几年时间,档案专业教育在课程设置、师资队伍建设、人才培养和学术研究等各方面已取得了令人瞩目的成绩,并初步形成了档案学学科体系。近代中国档案教育不仅丰富了学校教育内容,而且有力地促进了档案教育现代化历程。

知识经济时代档案的内涵与外延

“知识经济时代”(Knowledgeeconomy)是联合国研究机构与世界经合组织首先提出来的,在国际社会引起强烈反响。我国提出了“知识创新体系计划”,这一计划是以知识创效益为明显标志。社会经济行为的变化,将使人类知识理论体系发生重大变革,档案学理论也将面临一场新的机遇与挑战。作为档案学理论体系中最基本的概念——档案,在知识经济时代,内涵将进一步深化,外延将更加扩大。从档案的定义中可以看出:档案是“直接形成的原始记录”,“是人们在实践中直接记述客观事物、人类思维和各种活动的文献资料和信息载体”。

新中国档案学高等教育教学体系的创建(1952—1955年)

1952—1955年,新中国依托苏联专家和中国人民大学学习苏联档案学高等教育经验,通过培养档案学课程教员、建立课程教学研究组织、编译苏联专家讲义和苏联教材及著作等方法推动新中国档案学高等教育教学体系创建.在这一过程中,苏联专家和中国人民大学档案学教研人员一起不断推进苏联经验与中国实际的结合,强调对中国档案学史、机关工作史等中国档案学的研究,强调课程教学与实验实习相结合,强调档案学学科研究与全国档案工作的相互促进.新中国档案学高等教育教学体系的建立,为新中国培养了第一批高级档案专业人才,为我国档案工作提供了系统的档案学理论和方法指导,成为新中国高校档案学学科建设的重要起点.

档案学理论何以“失语”?——兼评中国档案学自主知识体系建设

档案学理论面临的“失语”困境至今仍未完全消除,并成为中国档案学自主知识体系建设中的一大障碍。通过对中国档案学理论与知识体系的现实处境进行反思,可见档案学理论自身陷入“迷走”而抑制理论发展,档案学科具有“对象”本位特征而遭受天然影响,把档案(学)作为方法或为有益的出路。在中国档案学自主知识体系建设中,需要对档案学学术共同体的主体意识发出“理性的再呼唤”。

2022年中国档案学研究现状、特点及发展趋势——基于对《档案学研究》《档案学通讯》的发文统计

本文结合文献计量分析法和文献研读法,对2022年《档案学研究》和《档案学通讯》所刊发的207篇学术论文进行研究力量布局与研究主题分布分析,并与2021年分析结果相比较,发现高等院校仍是档案学研究的主体力量,来自业界的研究力量有所增强。2022年中国档案学研究依旧关注“档案学基础理论”“档案治理”“档案与数字人文”“电子文件”“中国古文书学”等主题,但也涌现了“红色档案”和“档案学科建设与发展”等新主题;研究特点上呈现显著的本土化和跨学科性,但在关注“人”的需求、跨学科的双向互动以及研究深度上仍有待加强。未来中国档案学研究仍需立足中国档案工作的实际和需求,对从西方移植的理论进行本土化、中国化的过滤和处理,对中国传统的档案思想进行创新性转化和发展,同时,基于档案工作、档案事业发展的新实践和新需求,提出新的思想和理论。