高校学生培养过程档案知识化管理思考

高校学生培养过程档案是学校档案资源的重要组成部分,不仅能帮助评估高校学生教育培养质量,还能反哺高校学生培养工作,因此高校学生培养过程档案进行知识化管理是必要的。文章从高校学生培养过程的档案管理背景和知识化管理的需求入手,在了解影响高校学生培养过程档案知识化管理的因素的基础上,分析了高校学生培养过程档案知识化管理在安全保障、协调工作、建设投入等方面存在的问题。并结合问题,提出了基于DIKW架构的高校学生培养过程档案知识化管理基本流程,进一步提出了高校学生培养过程档案知识化管理针对性对策,以期优化高校学生培养过程档案知识化管理过程,更好地发挥高校学生培养过程档案对高校教育质量的评估作用或其他社会价值。

中国古代档案文献的整理、数字化与知识化研究

中国古代档案文献蕴含着丰富的历史信息和文化价值,是研究古代社会的重要史料。但受制于历史和技术等因素,其整理、数字化和知识化水平亟待提升。立足新时代背景,从多维评估、技术融合、协同创新等角度探索中国古代档案文献整理的现代化方法,提出了元数据驱动、本体构建、众创众包等数字化策略,并从语义标注、知识关联等层面探讨了古代档案文献知识化的实现路径。研究指出,统筹规划、协同推进档案整理数字化、知识化工作,对于充分释放中国古代档案文献在数字时代的价值具有重要意义。

基于知识图谱的高校数字档案资源数据知识化实现

信息技术与经济的交汇融合使高校档案数据迅猛增长,数据资源已成为基础性资源。随着知识图谱的研究和应用逐步深入,在档案专业领域的应用也在进一步的研究和探索中。我们需要充分认识知识图谱技术的优势,利用先进的科技进行数据资源管理和利用上的改革创新,构建具高校特色的档案知识库模型,提高数据管理和利用效率,更好地为高校的管理和发展服务。