高职《档案管理实务》课程教学内容设计

《档案管理实务课程》具有实践性较强、岗位任务明确等特点,适合采用工作过程分析的方式来设计教学内容。设计思路是,根据岗位职业能力需求设计能力目标、知识目标,并通过工作任务驱动来实现;创设与岗位工作内容相一致的学习性工作项目;设计教学情景、教学方法;落实考核方案、评价机制。设计时要充分考虑教学内容的适用性与针对性,依据地方企业档案岗位人才能力需求确定教学重点与难点,依据不同专业需求确定必学与自主学习内容。

产教融合视角下的高职文秘专业档案管理实务课程建设

产教融合是高职院校各专业建设的关键。浙江育英职业技术学院文秘专业以档案管理实务课程为平台,与浙江省档案事务所深度合作,基于实际业务开发课程内容,共建教学团队,改善实训条件,改革考核方式,采取实训、实习、就业"一条龙"的订单培养模式,在产教融合上不断探索与创新,以期开拓高职文秘专业课程改革的思路。

文秘专业档案管理实务课程教学改革探索

档案管理实务课程是高职文秘专业开设的专业必修课,是一门实践性很强的学科,因此在教学中应积极地把教学和实践相结合、把学校和企业相结合,加强教学改革,提高学生的实践能力,从而突出高职教育的特色。本文通过教学内容的改革、教学方法的改革和教学评价方式的改革这三方面的探讨研究,全方位地阐释了档案管理实务这门课程在文秘专业学习过程中的重要地位。