浅析档案袋评价方法在中学化学学习评价中的应用

化学学习档案袋评价方法是与新的中学化学课程目标相适应的一种创新评价方法。本文介绍了化学学习档案袋评价的内容 ,探讨了中学化学档案袋评价方法在实际教学中的应用。

利用档案袋评价方法促进建筑师职业发展

经验是建筑师行业的核心竞争力之一,在建筑师职业发展过程中引入档案袋评价方法能够科学有效地帮助建筑师提升执业能力。通过建立展示型档案袋、过程性档案袋和综合性档案袋,建筑师可以更好地总结自己的实践经验,同时,该科学评价方法对于建立建筑师职业反馈、评价机制有重要的现实意义。

浅谈档案袋评价方法在中学化学学习评价中的应用

化学学习档案袋评价方法是与新的中学化学课程目标相适应的一种创新评价方法．本文介绍了化学学习档案袋评价的内容，探讨了中学化学档案袋评价方法在实际教学中的应用．

地方院校“卓越工程师教育培养计划”质量评价体系构建探究——以桂林电子科技大学机械设计制造及其自动化专业为例

从地方院校实施“卓越工程师教育培养计划”的工程教育培养入手,结合桂林电子科技大学机械设计制造及其自动化专业的“卓越工程师教育培养计划”的培养方案,探讨构建质量评价体系的必要性,分析现有质量评价体系的不足,引入档案袋评价思想,构建新型多元化质量评价体系。

小组教学在“高职”理论课堂教学中的试验与探索

本文以高职理论课教学改革试验为基础 ,试图探讨基础教育新课改实施背景下 ,小组教学在高职教学中的应用问题。试验分析证明 :高职教学必须转变传统的教学目标 ;小组可以作为教学主要组织形式 ;构建新的课堂教学模式 ,并提出发展性档案袋评价方法。意在导引人们对小组教学在高职教学中的关注和深入研究 ,为高职人才全面素质的学科教学培养寻找思路。