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信息化技术及优质数字教育资源在桥梁施工教学中的应用探讨
1
作者
梁巍
《福建建材》
2020年第1期116-118,共3页
尽管当前信息化技术在高校教学中已得到了大力推广和使用,但其应用方式仍存在着较大的误区。现以高职桥梁施工教学课程为例,阐述了信息化教学模式在课程建设的实施和构建过程,对信息化教学在土建施工类课程中的应用进行了初步探讨,有益...
尽管当前信息化技术在高校教学中已得到了大力推广和使用,但其应用方式仍存在着较大的误区。现以高职桥梁施工教学课程为例,阐述了信息化教学模式在课程建设的实施和构建过程,对信息化教学在土建施工类课程中的应用进行了初步探讨,有益于促进相关类别课程的信息化教学模式的发展。
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关键词
信息化技术
优质数字教育资源
桥梁施工教学
高职教育
下载PDF
职称材料
基于情境要素拓展的桥梁施工课程教学研究——以斜拉桥施工为例
2
作者
沈正
孟云梅
+2 位作者
李红梅
张德育
贾彩虹
《西部素质教育》
2023年第17期177-180,共4页
文章以斜拉桥施工为例,首先阐述了情境教学法的含义,然后对施工情境要素进行了划分,接着说明了情境要素的建立方式,最后论述了基于情境要素拓展的桥梁施工课程教学实施案例。
关键词
桥梁
施工
课程
教学
情境要素
斜拉桥
施工
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职称材料
题名
信息化技术及优质数字教育资源在桥梁施工教学中的应用探讨
1
作者
梁巍
机构
福建船政交通职业学院
出处
《福建建材》
2020年第1期116-118,共3页
基金
2018年交通运输路桥工程类职业教育教研项目(项目编号LQZZW2018203)
教育部职业院校信息化教学指导委员会2018-2020年信息化教学研究课题(项目编号2018LXB0299)
中国交通教育研究会2018-2020年度交通教育科学研究一般课题(项目编号交教研1802-145)
文摘
尽管当前信息化技术在高校教学中已得到了大力推广和使用,但其应用方式仍存在着较大的误区。现以高职桥梁施工教学课程为例,阐述了信息化教学模式在课程建设的实施和构建过程,对信息化教学在土建施工类课程中的应用进行了初步探讨,有益于促进相关类别课程的信息化教学模式的发展。
关键词
信息化技术
优质数字教育资源
桥梁施工教学
高职教育
分类号
U445-4 [建筑科学—桥梁与隧道工程]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于情境要素拓展的桥梁施工课程教学研究——以斜拉桥施工为例
2
作者
沈正
孟云梅
李红梅
张德育
贾彩虹
机构
南京工程学院建筑工程学院
出处
《西部素质教育》
2023年第17期177-180,共4页
基金
南京工程学院教研项目(编号:YZKC2019060)
南京工程学院教改项目(编号:JG2019026)。
文摘
文章以斜拉桥施工为例,首先阐述了情境教学法的含义,然后对施工情境要素进行了划分,接着说明了情境要素的建立方式,最后论述了基于情境要素拓展的桥梁施工课程教学实施案例。
关键词
桥梁
施工
课程
教学
情境要素
斜拉桥
施工
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息化技术及优质数字教育资源在桥梁施工教学中的应用探讨
梁巍
《福建建材》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
基于情境要素拓展的桥梁施工课程教学研究——以斜拉桥施工为例
沈正
孟云梅
李红梅
张德育
贾彩虹
《西部素质教育》
2023
0
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职称材料
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