中小学桥梁设计类项目研究综述

桥梁设计类项目是工程设计项目的一个子类,一般由探究活动和工程制作两部分组成。通过文献梳理,发现该类项目主要在科学教育、通用技术教育(含劳动技术教育)和STEM教育三个领域中有着丰富的应用,其独特教育价值主要表现在对学生实践能力、科学探究能力和思维能力的培养,以及促进课程的跨学科整合。然而,相关研究与实践还存在诸多不足,如教学方法不够严谨、跨学科整合缺乏深度、教学中更侧重技能训练而忽视思维的提升,以及项目活动较为传统,缺少新技术的应用。针对存在的问题,建议后续研究能够重视科学探究过程,采用多维度交叉的方式描述教学目标,建立完善有效的评估体系,引入新的技术应用,探索新的教学方法,等等。