特色教育为桨橹 撑起嘉华远航帆——沈阳市嘉华学校教育教学改革纪实

2008年5月,由沈阳市五三中学、营盘小学、铁匠小学合并成的嘉华学校,刚刚迁入崭新的现代化校园,就面临着参差无序的教育管理亟待整合、全区最末的教学质量亟待提高的两大难题。嘉华学校代表着旧的学校向新型学校的转型,对于这种"三校合一、基础薄弱"的合作型新学校来说,提高教学质量,绝不能简单地依靠"外援",必须从"

为一叶废弃的桨橹而作

有人带回野花的项链,以便奇数的灵魂向沉睡的田野求偶;有人怀抱枯槁的船木,一如抱回失传的琴,那年迈的波浪仍在上面弹奏着童年,练习与悲伤对称的技艺;有人捡到一把手枪,可疑的准星像发烫的下午,只对准自己:锈迹、尘埃和永远贫穷的光线。

戴威:共享跑道上的“骑行狂人”

摇起青春的桨橹,戴威提前发现了财富的彼岸;快于同龄人起跑,戴威率先摘到了成功的鲜花;踏着市场的鼓点,戴威敏捷登上了商业的奇峰。驰骋在共享经济的全新跑道上,戴威享受到了创造的兴奋,体验到了挑战的刺激,更承接到了勤奋的馈赠。但如同自己面前启开不久的职场视窗,戴威的商业领袖生涯也才刚刚起步,在激情与理智、憧憬与现实、稚嫩与成熟的混搭与碰撞之中,时光岁月定让戴威沉淀出更为卓越的心智,其未来的前行脚步由此会变得愈加坚实,敏锐与明亮的目光势必会眺望得更加高远。

好诗荐读

从前慢木心记得早先少年时,大家诚诚恳恳,说一句是一句。清早上火车站,长街黑暗无行人,卖豆浆的小店冒着热气。从前的日色变得慢,车、马、邮件都慢,一生只够爱一个人。从前的锁也好看,钥匙精美有样子,你锁了,人家就懂了。(摘自《云雀叫了一整天》,广西师范大学出版社出版)【品悟】"从前"——"从前"是一个多么让人遗憾的字眼儿,因为那意味着一切已经不在,不会重来。"慢"——阿尔卑斯山山谷中有一条路,路旁立着块标语牌,上面写着:"慢慢走,欣赏啊!"而在人生的道路上行色匆匆的过客,是不是要停下来扪心自问:我们是否也曾经因无暇欣赏路上迷人的风光而留下生命的遗憾呢?

我的江南梦

轻轻地踩一叶舴艋舟 淌进江南 清清的涟漪濯洗着青石岸 白墙灰瓦在月光中沉睡

西塘:江南水乡的别样魅力

在江南水乡,有不少像西塘这样的古镇,美丽宁静得像一颗颗珍珠。西塘除了拥有大家都具备的小桥、流水、人家的水乡风情和精巧雅致的民居建筑之外,更多地飘逸着一股浓郁的历史和文化气息。这可能是它的历史最为悠久、文化最为发达的的缘故。远眺水乡,白墙墨顶,舟影波光,在薄雾的晕染下恰如一幅淡彩的宣纸画;走进古镇,廊棚苍老,弄堂幽深,似乎进入了久远的历史……西塘,河流纵横,绿波荡漾。晨间,小桥流水,薄雾似纱;傍晚,夕阳斜照,渔舟扁扁,是典型的江南水乡的写照。

西塘初印象

初至西塘,流水欢吟,桨橹浅唱。雅致的巷陌,青湿的墙院,质朴的木楼,筑梦的廊桥,斑驳的戏台都是那般地富有诗意。而夜幕降临,柔和的月光似江南丝绸,流淌着多情和暖意。两岸黛瓦青墙则映在水中身影绰约,在幽幽的灯火下,更是一方遮掩不住的华丽灿烂。我停在纤长的千米廊街,静心感受流转在其间的风,如同吹拂氤氲的心事,轻丝入扣;远眺古桥,它们好比横于水乡之上的琵琶,撩拨着各异的弦音,升平缭绕。

世界最早的车轮船

刘向《世本》记:古者观落叶因以为舟。即中国人是因为看见落叶掉在水面上浮而不沉而悟到了船的原理。其与鲁班悟出锯子的原理相似,中国人古来亲于木,总可以从它身上得到层出不穷的灵感。而在舟形成之前,泛水之物一般是树、竹苇、葫芦之类的浮具、筏子。筏起于浮具,又多有改进。以桴济河,进而浮于海。《艺文类聚》载:西周成王时,"于越献舟"。越人,

用于锯割短材的流水线

在乌克兰到现在为止,总共有两种类型的原木锯割带锯设备:具有双联带锯机的(?)π150—2和6π—1流水线.近年来ykphllgo(乌克兰木材科学生产协会)与伏洛格达木材工业管理局协同开发了用于锯割长1～3米短材的专用带锯生产流水线:(?)125K—1.根据乌克兰林业科学研究院的资料.在将原条锯截为原木时.约得到4%长1～3米的短尺寸原木;其中.针叶树种为2.7%;软阔叶树种为8.6%,硬阔叶树种(栋、山毛榉)为4.8%.短尺材资源的扩大还因为木材加工企业违反标准,进有大量弯曲度大的锯材原木.包括混在里面的.当锯割这种木材时截成更短的弯曲材以不影响成材的有效出材率.由于缺乏用于锯割短尺材.尤其是粗于36厘米以上者的有效的设备.这种木材堆积在木材采伐企业而找不到销路,常常转为工艺原料和木柴,或供二等需求来利用.同时,在专门的带锯流水线;(?)125k一1上,用这些木材可加工出优质的成材——家具、体育用具(滑雪板、桨橹、曲棍球棍、网球拍),镶拼地板和人民消费制品的粗制毛料.这种利用就大大扩大了木材原料的资源.节约切削时的能耗.保证了高的劳动生产率.由一个工人看管的流水线工艺流程图刊于图中.而其技术特性参数如下:

在“矛盾”中共生共长——品黄厚江《白雪歌送武判官归京》课例

在课堂上,如果学生没有经过积极主动乃至痛苦的思维过程,极有可能呈现出的是一种表面上流畅有序的课堂局面,而事实上,这是一种惰性的平衡和低层次的和谐。在语文教学过程中,如果教师能主动地设置矛盾,不仅可以避免学生在已知领域转圈,而且还有助于学生在＂愤愤悱悱＂中进行思考和交锋,从而活化学生的思维,实现洞达通彻的教学超越。

历史沉淀为画卷

它不过是地图上卑微的一粒沙子,在无意间被时间冲洗出了原始的质地与棱角。这里蛰伏着视线的毛细血管,温暖的鲜红可以抵达千年之前白墙黑瓦间的风云际会。景物繁华,游人织成村寨的肌肤,他们欣喜得手舞足蹈,桨橹般地拨弄着水墨山水。

水墨西塘

水湄有桥,什么时候在桥下摆一条船呢?船上有棹,什么时候在棹头听一支歌呢?曲巷有歌,什么时候歌调牵来一把油纸伞呢?雨中有伞,什么时候举伞就见着那个人呢?徜徉在西塘如经纬般的弄巷中,感着千年遗留下来的吴越古风,一切自、淡泊而恬静,宛如一支幽幽的洞箫,经意间,让人深深沉醉。

炉前工的舞姿

你的身躯与追求构成理想的角度,汗水,在浑圆的出钢口流成桔红的风流.

梦里水天是他乡

梦里江南,千里水乡。我生长江南,故乡是“鱼米之乡”。不知道从什么时候起,江南将我的家乡排除在外。一说江南,人们脑海里就该是小河在村庄或者街道边流淌,小桥架在小河上,不时有乌篷船从小河穿行,桨橹摇起的水花匆匆地滚向岸边,水边洗衣或者是洗菜的人,见水花来袭,立即起身躲闪,水波过去,一切趋于平静。

穿过子夜的寂静时光

村庄寂静宛若老屋水缸里泛光的水面。子夜的时光,窗外的故事和声音已经返途,像乘上火车驶回故乡的人,疲惫之极,于是拥着寂寥沉入了黯淡的睡眠里。我睁着眼睛听见村庄外有火车掠过桥梁的声音。

腰缠万贯下泸州

每一个城市都有自己的故事,每一寸光阴都有蹁跹的记忆。＂腰缠万贯下泸州＂,以美丽凄婉的吟唱讲述了一段踏浪逐梦的往事,把千帆过尽的怀想抒写成富甲一方的传奇。记不清从何时开始有了漕运,记不清有多少船只驻足过泸州,然而一个个码头、一条条老街清晰地记录着昨天的故事,真实地见证了一个城市的风雨兴衰。

西塘遗梦

西塘掠影到达西塘时是午后三点,但烟雨迷蒙中的古镇俨然薄暮时分了。我顾不上去酒店客栈拾掇行李,便沿着老街漫无目标地走着。西塘。

一个人的世界

在纸页上漂泊一本书就是一个世界。习惯于在这个世界穿行,一个人,漫无目的无所顾忌。这般周游,我无需预定机票、宾馆,不必提着沉重的旅行箱踩过高高低低的台阶,不必撑着一把遮阳伞阻挡强烈的紫外线。我可以完全放松,赤足,散发,着一件睡袍。我不愿结伴而行,总觉得一些火花、感悟、感动是需要环境和心境的,它们是一种古灵精怪的东西,我必须加倍小心。