在核心素养视域下绘制英语课程改革新蓝图——访普通高中英语课程标准修订组负责人梅德明

问：普通高中英语课程改革实施以来。取得了哪些成就？又存在着哪些亟待解决的问题？ 答：2003年颁布的课程标准实验稿受到广泛欢迎，课堂教学发生了积极可喜的变化，教师普遍提高了学科意识和教学水准，学生作为课改的最大受益者，他们的英语综合运用能力有了切实的提高。

高中英语新课标实施过程中的问题:缕析与建议——专访《普通高中英语课程标准》修订组组长梅德明

现阶段国家政策及国际趋势对推行《普通高中英语课程标准(2017年版)》的启示《英语学习》:梅老师您好!《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)正式颁布已经三年了,在这个特殊的时间点,我们想邀请您谈谈《课标》在落地的过程中有没有什么特别值得我们关注的问题呢?

关于生成语法理论的全面系统论述——评梅德明教授的《现代句法学》

梅德明教授的《现代句法学》是一本全面系统地介绍形式语言学句法理论的著作。该书以N.Chomsky生成语法理论为中心,兼顾与之相关的热点和前沿领域,示例丰富、重点突出,既是一部语言学专业研究生的好教材,也是语言学学者和广大外语教师的重要参考书。我们相信,该书的问世将为我国在句法学的教学与研究领域的发展起到进一步的推动作用。

谈谈《现代语言学》中英语语音分类的两处失误

英语语音分类是现代语言学和英语语音学中一个基本的重要的理论问题。要使分类具有科学性,关键在于分类的标准必须正确、严密,并在具体分类过程中严格遵守之。何兆熊、梅德明《现代语言学》在英语语音分类中由于分类标准不够严密,因而产生了一些失误。

《英语口译教程》评说

国内本科英语专业口译教材代表作梅德明、仲伟合两位教授分别主编的两套《英语口译教程》,虽然有其显著的优点,但是存在着两大问题:难度太大而不适合于本科口译教学;技能化不足而造成口译技能内容/项目与口译训练脱节。