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题名“高”组字的秘密
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作者
吕俐敏
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机构
北京教育学院
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出处
《语文教学研究》
2022年第5期F0003-F0003,共1页
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文摘
在进行字典检索的时候,“高”字属于“高”部,而具有同样构形特点,同样部件的“京、亭、享、亨、就、亮”等字,属于“亠tou”部。为什么不把“高”也归入到“亠”部中呢?“亠”作为部首,最早出现在明代梅膺祚编写的《字汇》中,《字汇》只对这个字注了音,并标明“义阙”。
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关键词
《字汇》
梅膺祚
部首
构形特点
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分类号
H12
[语言文字—汉语]
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题名吴任臣《字汇补》小议
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作者
马健
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机构
渤海大学文学院
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出处
《辽东学院学报(社会科学版)》
2016年第6期86-90,共5页
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基金
2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJCZH117)
2014年度国家社会科学基金青年项目(14CYY060)
2014年度国家社会科学基金重大项目(14ZDB099)
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文摘
吴任臣《字汇补》是对梅膺祚《字汇》进行补遗纠误的一部大型字书,是清代最早对梅膺祚的《字汇》作出正面回应的一部字书。论文从作者简介、成书背景、编撰体例、成就与不足及目前研究概况等五个方面进行了论述,认为吴任臣《字汇补》是一部学术价值不容忽视的的字书,但目前相关研究较少,学术界应予以重视,对其价值给予肯定。
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关键词
吴任臣
《字汇补》
梅膺祚
《字汇》
字书
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Keywords
Wu Renchen
Zihui Bu (字汇补)
Mei Yingzuo
Zihui
dictionary
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分类号
H134
[语言文字—汉语]
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题名《增补文成字汇》辨析
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作者
李俊
朱茂
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机构
阿坝州文物考古研究所
阿坝州博物馆
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出处
《巴蜀史志》
2019年第4期77-79,共3页
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文摘
发现与背景2013年8月,阿坝州文物管理所工作人员在开展全国第一次可移动文物普查工作中,发现馆藏数卷清代古籍善本,其中两部便是《增补文成字汇》。查阅藏品来源记录和询问相关人士后得知,这批古籍原属今理县孟董沟一带的吴姓人家,本是祖传之物。1985年,吴家因经济原因托当地王姓男子卖与州文物管理所,保存至今。
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关键词
文物管理所
阿坝州
梅膺祚
《增补文成字汇》
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分类号
H16
[语言文字—汉语]
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题名关于几个容易弄混的部首
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作者
程伯安
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出处
《湖北科技学院学报》
1979年第2期40-45,共6页
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文摘
汉字的造字方法有六种,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。形声是一种最能产的造字方法。在汉字发展的过程中,形声字所占的比重日渐增长,在现代汉语里竟占百分之九十。形声字是由形符和声符两部分组成的。形符亦称形旁,作用在于标志所表示事物的范畴。例如与“水”有关的作“水”旁,与“山”有关的作“山”旁,属于思想感情方面的作“心”(也写作“忄”,“(小丶)”)旁,属于人事方面的作“人”(多写作“亻”)旁。声符亦称声旁,作用在于标示读音。例如箱、厢、湘、想、霜等,都读与“相”
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关键词
造字方法
汉字发展
形符
现代汉语
人事方面
文字蒙求
梅膺祚
义都
文说
木部
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分类号
H1
[语言文字—汉语]
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题名弄清偏旁与部首
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作者
谢文庆
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机构
贺兰县教研室
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出处
《宁夏教育》
北大核心
1994年第4期15-15,共1页
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文摘
弄清偏旁与部首贺兰县教研室谢文庆在小学语文课堂上,尤其是在低年级的识字教学中,间或听到教师这样的提问,“这个字有几个部首?”“这个字查什么偏旁?”如此失当的发问,无疑是教师对“偏旁”、“部首”两个概念的含混不清所致。偏旁和部首属于交叉关系的两个不同概...
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关键词
小学语文课堂
识字教学
交叉关系
学生自学能力
独体字
据形系联
梅膺祚
贺兰县
语文教学大纲
现代汉语词典
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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