以“梅邑乡音”传承“梅邑文化”校本课程开发的策略研究

闽清县实验小学结合传承梅邑乡音,秉承“四性”开掘校本课程传统文化,循序渐进习得梅邑乡音交流技巧,借势蓄力盘活校本课程活动模式,因地制宜构建校本课程评价体系,使之成为当地家喻户晓的文化标志,从而让梅邑的传统文化之光撒满每一寸土地,真正提高中华民族传统文化的吸引力和影响力。