构建习作梯度训练学生思维

小学生认识事物和学习事物是由浅入深、由表及里逐步进行的.因此,在习作教学中,也同样需要构建写作梯度,逐步培养和训练学生的想象思维、观察思维、抽象思维和创造性思维,只有这样,才能有效提高写作教学的质量.

浅析高年级习作互动课堂有效构建策略

当前，学生习作质量不高，最根本的原因在于缺少有效互动。笔者认为只有强调学生主体地位，与学生开展多元互动，让教师的“教”与学生的“学”融为一体，才能提高课堂效率。主要策略有倡导平等，优化互动环境；创设情境，优化学习方法；丰富素材，优化班级日记；循序渐进，优化习作梯度等。

试析小学作文梯度写作训练策略

小学阶段是人们学习语文知识最重要的阶段,在这个阶段中能否养成良好的学习习惯,将会对他们未来的发展起到决定性的作用。从目前实际教学情况来看,学生们在学习的过程中写作能力还是有所欠缺,而且教师们在培养学生写作能力方面所做的努力并不十分到位。本文介绍了小学作文梯度训练方式,希望能够给小学语文教学工作者提供良好的帮助。