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课堂教学提问艺术的探索
1
作者
张俊祥
《黑龙江农垦师专学报》
2001年第2期1-3,共3页
课堂教学中艺术地提出问题 ,体现教师对教材理解的深度、教学技能和解决问题的效果 ,它是启发式教学的重要形式 ,是培养学生良好思维品质和思维能力的重要手段。本文阐述了课文课堂教学提问的特点及所遵循的原则 。
关键词
课堂教学
提问
艺术
特点
原则
提问
优化策略
多维型
提问
梯式提问
中学
语文教学
聚焦
式
提问
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学提问艺术的探索
1
作者
张俊祥
机构
黑龙江农垦师范专科学校中文系
出处
《黑龙江农垦师专学报》
2001年第2期1-3,共3页
文摘
课堂教学中艺术地提出问题 ,体现教师对教材理解的深度、教学技能和解决问题的效果 ,它是启发式教学的重要形式 ,是培养学生良好思维品质和思维能力的重要手段。本文阐述了课文课堂教学提问的特点及所遵循的原则 。
关键词
课堂教学
提问
艺术
特点
原则
提问
优化策略
多维型
提问
梯式提问
中学
语文教学
聚焦
式
提问
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
G623.3 [文化科学—教育学]
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1
课堂教学提问艺术的探索
张俊祥
《黑龙江农垦师专学报》
2001
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