梯形教学点滴

从 5个方面归纳总结了解决梯形有关的计算和证明的基本方法 ,并举例说明这

数学思想方法在教学中的应用探索——《曲边梯形的面积》说课反思

数学思想方法不仅可以指导学生学习数学知识,还对学生今后的学习、工作、生活起到积极的作用。本文通过曲边梯形的面积课程教学,对数学思想方法在教学中的应用及途径进行了阐述,并强调了数学思想方法的重要性。

自然实验教学目标的分类与层次

教学目标分类法,目前在中小学各科,尤其是理科教学中得到了越来越广泛的重视。它将抽象的,只存在于教师教案中,仅对教学工作作出一般方向性要求的教学目的转化为具体的,可量化的,由师生共同努力完成的教学目标。教学目标的可操作性使随堂检测成为可能。

浅谈梯形中常用辅助线的做法

梯形是一类特殊四边形,解决梯形问题的基本思路是通过添加辅助线来＂搭桥＂,对梯形进行割补、拼接,使＂天堑＂变＂通途＂,从而转化为三角形、平行四边形问题,使问题得到解决。一般而言,梯形中常用辅助线主要有以下几种。

初中化学复习四步

针对近年考题特点，采用四步法复习化学，构建螺旋状梯形化学教学模式，提高化学教学效率，促使学生基本素质和综合、应试能力一起发展。

如何让学生在“梯形面积”推导中深刻体悟“转化”的思想方法

小学数学'梯形面积'教学这一部分既有与之前三角形和平行四边形面积教学的一脉相承性、也有其独特的个性化教学因素。本文中,笔者就将以此部分教学内容为例,深刻探讨'转化'思想在教学设计中的应用,并探知如何能让学生在小学数学学习过程中,深刻领悟'转化'思想,感受数学的学科魅力。