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口语交际与习作教学的完美结合
1
作者 李晶 《俪人（教师）》 2014年第18期128-128,共1页
“口语交际不好教”、“习作教学教不好”,成为了不少教师的心病.在实践中探索才是解决问题的王道一将二者“合二为一”,会产生巨大的威力.
关键词 循循善诱 梯次引导 趁热打铁 水乳交融
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