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新闻报道框架“梯次模型” 被引量:17
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作者 周琳 《东南传播》 2011年第1期76-80,共5页
新闻报道框架"梯次模型"的提出,是基于之前学者对于新闻报道框架的众多研究。这一模型的基本假设是:新闻报道框架实质上可归结为一种报道价值取向,它通过各子议题(主题)的聚合全景建构的议题(主题)框架展现出来,同时体现于各... 新闻报道框架"梯次模型"的提出,是基于之前学者对于新闻报道框架的众多研究。这一模型的基本假设是:新闻报道框架实质上可归结为一种报道价值取向,它通过各子议题(主题)的聚合全景建构的议题(主题)框架展现出来,同时体现于各个新闻文本的话语结构中,且在悄无声息的修辞渗透中也可管窥一斑。因此,所有新闻报道框架都可以从价值框架、议题框架、话语框架、修辞框架这四个梯次来考察。 展开更多
关键词 梯次模型 价值框架 议题框架 话语框架 修辞框架
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基于梯次存贮模型的供应链管理库存控制策略 被引量:3
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作者 邹筱 张玲 张世良 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2015年第2期176-178,共3页
供应商管理库存方式可能存在信息沟通失效、库存压力等带来的缺货、库存成本增加等风险,使其难以达到协作共赢的目的。文章以汽车零部件入厂物流供应商管理库存过程为例,分析了外埠零部件供应商在准时化供应与不允许缺货条件下,传统自... 供应商管理库存方式可能存在信息沟通失效、库存压力等带来的缺货、库存成本增加等风险,使其难以达到协作共赢的目的。文章以汽车零部件入厂物流供应商管理库存过程为例,分析了外埠零部件供应商在准时化供应与不允许缺货条件下,传统自营物流模式与供应商管理库存模式下的库存控制问题,并试图运用两梯次存贮模型寻找最优补货量以降低供应链总库存成本。据此提出建立信息共享平台、扩大服务外包范围及制定需求预测计划等政策建议。 展开更多
关键词 梯次存贮模型 供应商管理库存 库存控制策略
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中美主流媒体在APEC会议报道中的话语体系构建——以《人民日报》《华盛顿邮报》为例 被引量:2
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作者 邢祥 王灿发 《新闻爱好者》 北大核心 2015年第1期25-28,共4页
运用报道框架的"梯次模型",选取《人民日报》和《华盛顿邮报》关于2014年APEC会议报道进行对比分析,通过研究媒体呈现来挖掘中美主流媒体在重大经济报道中如何构建话语体系。
关键词 APEC会议 《人民日报》 《华盛顿邮报》 话语体系 框架“梯次模型
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企业仿生态系统特性与负熵流资源利用分析 被引量:2
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作者 寇小萱 王彦越 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2006年第10期68-72,共5页
基于可持续发展思想和企业资源管理系统管理思想,从热力学系统角度引入负熵流资源的概念,在分析了负熵流资源与地球生命系统和企业资源管理系统关系的基础上,借鉴生态系统食物链机制,引入企业仿生态系统来构建企业负熵流资源梯次利用模... 基于可持续发展思想和企业资源管理系统管理思想,从热力学系统角度引入负熵流资源的概念,在分析了负熵流资源与地球生命系统和企业资源管理系统关系的基础上,借鉴生态系统食物链机制,引入企业仿生态系统来构建企业负熵流资源梯次利用模型,以对循环经济在中观和微观层面的实践有所帮助。 展开更多
关键词 地球生命系统 企业资源管理系统 负熵流资源 仿生态系统特性 资源梯次利用模型
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主流媒体官方微博的突发事件新闻报道框架研究 被引量:2
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作者 李嘉瑞 《采写编》 2017年第6期162-163,共2页
新媒体带来了舆论场延伸,突发事件往往成为网络舆论热点。主流媒体官方微博如何对突发事件进行舆论引导,关乎公众切身利益和社会和谐稳定。本文基于新闻报道框架"梯次模型",对人民日报、新华社、央视新闻等国内主流媒体官方... 新媒体带来了舆论场延伸,突发事件往往成为网络舆论热点。主流媒体官方微博如何对突发事件进行舆论引导,关乎公众切身利益和社会和谐稳定。本文基于新闻报道框架"梯次模型",对人民日报、新华社、央视新闻等国内主流媒体官方微博中部分报道进行内容分析,从修辞话语、报道议题与价值框架三方面入手进行深入辨析,研究发现主流媒体官方微博的新闻报道价值框架建构在政治导向基础之上,其话语体系建构与意识形态形成协调关系。 展开更多
关键词 主流媒体 突发事件报道 官方微博 报道框架 梯次模型
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信息安全专业实践教学改革与创新 被引量:5
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作者 李秀广 张明书 《计算机教育》 2020年第3期19-22,共4页
加强实践教学、提升实践能力是当前院校教学改革的重点。文章分别从教学目标模型构建、教学内容体系优化、教学实施规范创新、教学模式方法改革、一体化改革实践5个方面阐述信息安全专业实践教学改革与创新的实施办法,目的是为提高信息... 加强实践教学、提升实践能力是当前院校教学改革的重点。文章分别从教学目标模型构建、教学内容体系优化、教学实施规范创新、教学模式方法改革、一体化改革实践5个方面阐述信息安全专业实践教学改革与创新的实施办法,目的是为提高信息安全人才培养质量提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 信息安全专业 实践教学改革与创新 “CC5E”梯次化教学目标模型 “5阶5合”教学实施规范
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