电气控制线路运行维护与故障检修课程开发思考与实践

电气控制线路运行维护与故障检修课程是高职电气自动化技术专业的主干课程,笔者结合多年实践工作、多年教学经验,结合当地外资企业、民营企业用人需求的调查,对电气控制线路运行维护与故障检修课程的教材编写从教材开发的背景、教材开发的思路、教材内容框架等方面进行了探讨,文章依托电气自动化技术专业教学标准、基于教学对象的特点、遵循教学规律、体现职业教育教学原则四方面重点论述了教材开发的思路,并阐述了基于开发思路的教材内容框架。

浅议GB/T 7588.1-2020和GB7588-2003对应条款的变化特点

对GB/T 7588.1-2020和GB7588-2003中关于“机器空间”“井道、机房和滑轮间的照明”“底坑停止装置和底坑检修运行控制装置”“紧急解困装置”“进入底坑的方式”“通道门、安全门和检修门”等相关要求进行详细比对,并结合日常电梯检验工作阐明了相应的变化特点。

浅谈电梯紧急电动运行装置及其检验

阐述了电梯紧急电动运行装置的设置要求;并讨论了紧急电动运行装置与手动紧急操作装置的区别,以及与应急救援操作、检修运行的关系;最后提出与紧急电动运行装置相关的检验应注意的问题。

执行2022版《电梯型式试验规则》几个问题的分析与探讨

讨论了针对PESSRAL执行TSG T7007-2022《电梯型式试验规则》与GB(/T)7588的关系,说明了可编程电子限速器目前在电梯上的适用范围;指出了低速限速器型式试验额定速度向下覆盖与型式试验申请值的关系;分析了GB/T 7588.1对紧急操作的要求,分析了TSG T7007-2022中应急救援与GB/T 7588.1中紧急操作的异同;探讨了底坑设置检修运行控制装置相对GB(/T)7588与TSG T7007-2022的符合性。