基于用户体验的交互式检索环境的分析

人性化理念的普及推动了检索系统更加关注用户体验,更加关注与图书馆检索环境的融合。介绍了用户体验的特征,分析了交互设计与用户信息行为的关系,阐述了交互式检索环境的成分、功能,展望了未来交互式检索环境的发展趋势。

智能检索环境下语义分词调整策略的研究

检索系统是专利审查检索重要的依托,优秀的检索系统有助于检索质量及效率的提升。国家知识产权局上线的智能检索环境集合了原有S系统和语义智能检索的优势,其中检索工具的核心为语义检索和语义排序,而这一步的关键点在于分词。本研究结合具体的案例,探讨了在智能检索环境中语义分词调整的策略,结论为在检索过程中一般不需要删除分词,可以增加部分关键组分的分词,而且相应分词的权重不宜过高,建议调整为2或3即可。

网络信息检索环境中知识链接的设计——基于语用和用户行为研究的视角

知识链接的普遍性、基础性和随意性等特征决定信息检索环境下必须对知识链接进行精心设计,而对用户检索行为的特征和检索过程中语用特征的考察是检索环境中知识链接设计的重要依据。检索环境中知识链接的语用意义主要从链接文本、链接的网页布局和网页间的层次布局三个层面体现出来。信息检索环境下知识链接的设计必须遵循的基本原则包括语境信息充分原则、省力和够用原则、及时更新和持续发展原则等。

环境标准及其检索

文章介绍了环境标准的定义和体系结构 ,阐述了环境标准的检索途径 。

如何在Internet上进行环境信息检索

在分析归类网上检索工具的基础上 ,介绍了如何从Internet网络上检索环境信息资料 ,并给出了一些有用的网址。

《环境科技信息检索》教学改革探讨

针对《文献检索与利用》课程教学中存在的一些问题,指出了设立具有专业特色的《科技信息检索》课程的必要性和设立具有环境类专业特色的《环境科技信息检索》课程的总体思路,并对《环境科技信息检索》课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了探讨。

再论我国的环境标准及其检索

介绍了我国环境标准的体系结构,阐述了环境标准的检索途径、具体方法、原则和注意的问题,说明了环境标准文献的类型,列出了常用环境标准代码的含义。

合作学习法在环境科学文献检索教学中的应用

本文尝试在环境科学文献检索教学中应用合作学习法优化课堂教学,学生自主研究学习为主,教师点拨为辅,教学中以"选择问题——自主探索——小组合作——总结交流"为主线,使学生在掌握文献检索方法和技能的同时,培养解决问题的综合能力,并就该方法实施中存在的问题进行了探讨,对合作学习法在其他课程教学中的应用具有参考价值。

基于向量空间模型的信息检索系统的设计

向量空间检索模型最早提出于1958年,它在信息检索系统中有着良好的性能表现。先对该模型作了介绍,然后在向量空间模型的基础上,根据文献标引、索引项权重的确定、相似度测算这三个步骤设计了一个信息检索系统,总结了该系统要用到的核心技术,并评价了该系统。

信息时代的情报检索教育

以讲授手工检索技术和印刷型工具书的文献检索课逐步向以信息检索技术和机读型数据库为核心方向转移,无论从教材出版动向还是从讲授内容变化来看,手检逐步向机检过渡,是情报检索教育必然趋势。情报处理与情报意识反差,显得机检课日益重要。我国几十个联机检索终端每年工作量仅相当于国外一两个终端的工作量,每个终端年平均检索课题不足一百。原因是多方面的,首先是机检教育跟不上形势发展,使得先进的情报处理能力与落后的情报意识之间形成尖锐矛盾。很多科技工作者。