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氢氧化铜检验醛基最佳条件的探究
被引量:
2
1
作者
郭彦青
庞云
乔金锁
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第6期79-82,共4页
旨在探究氢氧化铜与乙醛反应后,能观察到理想的砖红色沉淀的最佳实验条件。采用控制变量法,探究六个方面对实验结果的影响。结果显示:该实验氢氧化钠溶液的最佳浓度为8%-12%;硫酸铜溶液的最佳浓度为2%-3%;当氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的...
旨在探究氢氧化铜与乙醛反应后,能观察到理想的砖红色沉淀的最佳实验条件。采用控制变量法,探究六个方面对实验结果的影响。结果显示:该实验氢氧化钠溶液的最佳浓度为8%-12%;硫酸铜溶液的最佳浓度为2%-3%;当氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的浓度过大或过小时,只要滴加合适的体积量,也可产生效果较好的砖红色沉淀;氢氧化铜可以是新制或配制后放置60min以内的;氢氧化钠溶液尽量采用配制后不超过20天的;氧化亚铜的红色随氢氧化钠浓度的增大有加深的趋势。
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关键词
检验醛基
新制氢氧化铜
红色沉淀
实验条件探究
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职称材料
基于科学探究与创新意识的实验改进——以“乙醇的催化氧化反应”与“醛基的检验”实验为例
2
作者
李晓燕
《实验教学与仪器》
2024年第9期64-66,共3页
针对人教版教材中“乙醇的催化氧化反应”与“醛基的检验”实验方案的不足,使用常规仪器设计一套乙醇催化氧化与醛基检验的一体化实验装置。将改进装置用于相关实验,能加深学生对羟基、醛基性质的认识,有利于“科学探究与创新意识”等...
针对人教版教材中“乙醇的催化氧化反应”与“醛基的检验”实验方案的不足,使用常规仪器设计一套乙醇催化氧化与醛基检验的一体化实验装置。将改进装置用于相关实验,能加深学生对羟基、醛基性质的认识,有利于“科学探究与创新意识”等化学核心素养的培养。
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关键词
乙醇
催化氧化反应
醛
基
的
检验
羟
基
科学探究
创新意识
实验改进
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职称材料
碱性Cu(OH)2浊液检验-CHO的作用机理探究
被引量:
2
3
作者
朱华英
刘怀乐
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第2期51-53,共3页
设计了实验探究碱性Cu(OH)2浊液检验-CHO的作用机理。从实验结果及逻辑推理得出:从氧化醛基试剂的配制方法,以及氧化醛基的反应过程和本质来看,都应该是Na2Cu(OH)。氧化醛基而不是Cu(OH)2氧化醛基;并提出了表述该反应的可能...
设计了实验探究碱性Cu(OH)2浊液检验-CHO的作用机理。从实验结果及逻辑推理得出:从氧化醛基试剂的配制方法,以及氧化醛基的反应过程和本质来看,都应该是Na2Cu(OH)。氧化醛基而不是Cu(OH)2氧化醛基;并提出了表述该反应的可能机理。
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关键词
CU(OH)2
Na2Cu(OH)4
醛
基
的
检验
实验探究
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职称材料
题名
氢氧化铜检验醛基最佳条件的探究
被引量:
2
1
作者
郭彦青
庞云
乔金锁
机构
晋中学院化学化工学院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第6期79-82,共4页
文摘
旨在探究氢氧化铜与乙醛反应后,能观察到理想的砖红色沉淀的最佳实验条件。采用控制变量法,探究六个方面对实验结果的影响。结果显示:该实验氢氧化钠溶液的最佳浓度为8%-12%;硫酸铜溶液的最佳浓度为2%-3%;当氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的浓度过大或过小时,只要滴加合适的体积量,也可产生效果较好的砖红色沉淀;氢氧化铜可以是新制或配制后放置60min以内的;氢氧化钠溶液尽量采用配制后不超过20天的;氧化亚铜的红色随氢氧化钠浓度的增大有加深的趋势。
关键词
检验醛基
新制氢氧化铜
红色沉淀
实验条件探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于科学探究与创新意识的实验改进——以“乙醇的催化氧化反应”与“醛基的检验”实验为例
2
作者
李晓燕
机构
江门市新会陈经纶中学
出处
《实验教学与仪器》
2024年第9期64-66,共3页
文摘
针对人教版教材中“乙醇的催化氧化反应”与“醛基的检验”实验方案的不足,使用常规仪器设计一套乙醇催化氧化与醛基检验的一体化实验装置。将改进装置用于相关实验,能加深学生对羟基、醛基性质的认识,有利于“科学探究与创新意识”等化学核心素养的培养。
关键词
乙醇
催化氧化反应
醛
基
的
检验
羟
基
科学探究
创新意识
实验改进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
碱性Cu(OH)2浊液检验-CHO的作用机理探究
被引量:
2
3
作者
朱华英
刘怀乐
机构
重庆巴蜀中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第2期51-53,共3页
文摘
设计了实验探究碱性Cu(OH)2浊液检验-CHO的作用机理。从实验结果及逻辑推理得出:从氧化醛基试剂的配制方法,以及氧化醛基的反应过程和本质来看,都应该是Na2Cu(OH)。氧化醛基而不是Cu(OH)2氧化醛基;并提出了表述该反应的可能机理。
关键词
CU(OH)2
Na2Cu(OH)4
醛
基
的
检验
实验探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
氢氧化铜检验醛基最佳条件的探究
郭彦青
庞云
乔金锁
《化学教学》
CAS
北大核心
2019
2
下载PDF
职称材料
2
基于科学探究与创新意识的实验改进——以“乙醇的催化氧化反应”与“醛基的检验”实验为例
李晓燕
《实验教学与仪器》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
碱性Cu(OH)2浊液检验-CHO的作用机理探究
朱华英
刘怀乐
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
2
下载PDF
职称材料
已选择
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