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浅析幼儿棋牌活动材料投放策略
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作者 吴先艳 《最漫画·学校体音美》 2018年第23期00180-00180,共1页
棋牌游戏是单人或多人共同参与,以对战方式为主的棋牌式游戏。它被引入到学前教育中,融入到幼儿们园所生活里,可以丰富学前教育内容,可以促进幼儿思维能力、探究能力、判断能力以及决策等能力的发展。幼儿棋牌活动的教育价值体现为可以... 棋牌游戏是单人或多人共同参与,以对战方式为主的棋牌式游戏。它被引入到学前教育中,融入到幼儿们园所生活里,可以丰富学前教育内容,可以促进幼儿思维能力、探究能力、判断能力以及决策等能力的发展。幼儿棋牌活动的教育价值体现为可以提升幼儿的审美能力,促进幼儿的品质发展,提升幼儿的探究能力,还可以有效地改善师生关系。为了充分体现幼儿棋牌游戏的活动价值,教师应该科学地进行活动材实投放,保证棋牌活动材料的多样性、层次性、安全性和探究性。 展开更多
关键词 学前教育 棋牌活动 活动材料 材料投放
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奥运北京:珠联璧合 龙凤呈祥——论奥林匹克的中国文化同构和意义或目标认同 被引量:3
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作者 程大力 周西宽 《体育文化导刊》 北大核心 2004年第5期25-29,共5页
明代清代,大批基督教传教士进入中国在民间传教,在中国皇帝身边行走任职,所谓"西学东渐"实际上已经开始,中国人就应该初步认识到了与我们文化不同的西方文化的存在;洋务运动、戊戌变法时期,对中国文化和西方文化的不同的认识... 明代清代,大批基督教传教士进入中国在民间传教,在中国皇帝身边行走任职,所谓"西学东渐"实际上已经开始,中国人就应该初步认识到了与我们文化不同的西方文化的存在;洋务运动、戊戌变法时期,对中国文化和西方文化的不同的认识,应该说已经较为明晰;而到了新文化运动时期,主张全盘西化者和弘扬国粹者已经是势如水火,营垒分明,对两种文化的不同,认识已经相当深刻和具体. 展开更多
关键词 中国 北京奥运会 奥林匹克精神 世俗化 文化同构 目标认同 科举制度 棋牌活动
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昂贵的加倍
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作者 《桥牌》 2016年第12期61-61,共1页
南北方打强梅花开叫体系,1◆开叫不保证方块张数(可以是2或3张◆)。东现在叫什么? 加倍痛宰对手是多么令人快活的事(当然也只能在心里偷笑),但经常会有加倍的定约被对手打成,这时笑到最后的就是庄家了。这副牌出自于2003年百... 南北方打强梅花开叫体系,1◆开叫不保证方块张数(可以是2或3张◆)。东现在叫什么? 加倍痛宰对手是多么令人快活的事(当然也只能在心里偷笑),但经常会有加倍的定约被对手打成,这时笑到最后的就是庄家了。这副牌出自于2003年百慕大杯决赛中。 展开更多
关键词 百慕大 对手 棋牌活动 桥牌
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名豪杯中的高阶竞叫
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作者 秋高气爽 《桥牌》 2016年第12期59-60,共2页
九月金秋,坐落在中山公园和天山公园之间的上海国际体操中心,迎来了一年一度的名豪杯全国桥牌邀请赛,今年前来参赛的队伍多达86支,由于职业牌手和各路好手纷纷前往,使得该赛事在中国桥协主办的公开赛中,成为最高水平的比赛之一。
关键词 中山公园 邀请赛 棋牌活动 桥牌
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