《森林病理学》实践教学的探索与改革

《森林病理学》是新时代背景下新型林业人才培养的重要课程。本文分析了甘肃农业大学森林保护学专业《森林病理学》理论与实践教学环节中存在的客观问题,结合多所高校成功教改经验以及当地教学实践基地特色,通过对实践教学内容和教学方式进行初步探索和改革,初步形成了能够适应现代林业发展和林业人才培养需求的实践教学体系。从而全面提高《森林病理学》相关课程实践教学质量和学生的专业素养,为培养高层次林业科研人才奠定坚实基础。

森林病理学精品课程建设与探索

为提高林业综合性人才培养水平,针对林业高等院校森林保护专业及林学专业《森林病理学》课程发展现状,从师资队伍建设、教学内容和课程体系改革、教学方法和教学手段、教学条件及课程建设等方面,总结和探讨了《森林病理学》精品课程的建设思路和建设过程。建设中应注重青年教师培养,加强教师团队质量;教学内容不断丰富、教学模式不断改进,逐渐使课程形成一定的教学特色;编写本课程相对应的教材,完善教材体系;构建网络教学平台并进行教学实践,实现了课程教学的资源共享和师生互动,激发学生积极性;课程考核采取综合评定的方式并强化学习过程的重要性,突出学生在学习中的主体地位,提高了学生学习的主动性。教学改革提高了教师队伍质量、丰富了教学手段、培养了学生的创新能力,提高了该课程的教学质量。

森林病理学CAI的研制

通过分析森林病理学教学现状及存在问题，提出森林病理学ＣＡＩ的设计思想，探讨了有关应用软件技术及ＣＡＩ的制作过程。

中国森林病理学50年

:50年来 ,中国森林病理学的发展历程可以分为 3个阶段 ,即创建时期 ( 1 950～ 1 965)、调整时期 ( 1 966～ 1 977)和发展时期 ( 1 978～ )。对 3个阶段在科学研究中取得的成果和进展作了简要回顾 。

适应西南特色的《森林病理学》青年教师培养

高素质师资队伍是高等院校立校之本、发展之基,而教师在岗培养正是建设一支高素质教师队伍最基础的战略性举措。《森林病理学》是一门实践性和应用性很强的课程,课程体系中约有50%左右的实验和实习内容,实践教学质量的提高不仅是学生学好《森林病理学》基础理论的重要环节之一,而且对青年教师的培养极其重要,很大程度上促进青年教师的教学和科研工作结合,并调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。

森林保护专业“森林病理学”实验课程体系改革的几点思考

"森林病理学"是一门实践性很强的课程,实验教学是该课程的重要组成部分,并且与该课程的教学质量和效果密切相关。本文从实验教学内容、实验教学方法、教师素质等方面进行了改革和探讨,以培养学生的动手实践能力和综合素质为目标,取得了一定的成效。

应用型本科院校林学专业《森林病理学》教学改革探讨——以黄山学院为例

以黄山学院为例,通过对林学专业森林病理学课程教学改革的研究,阐明了进行森林病理学教学改革的必要性,分析了课程教学改革中存在的突出问题,并总结了黄山学院森林病理学课程改革的实践以及取得的初步成效。

蜜环菌在森林病理学上的作用

主要概述了蜜环菌分类、分布及在生态学、森林病理学上的作用。

“同课异构”在高校专业课教学中的可行性——以《森林病理学》为例

本文通过对比分析,探讨“同课异构”教研模式在高校专业课教学应用的可行性与适用性。以高等林业院校专业课程《森林病理学》为例,探讨其存在的必要性,为今后“同课异构”应用于高校教学提供理论基础。

翻转课堂在“森林病理学”教学中的应用探索

针对森林保护专业学生生源的改变,学生对自身认知不足,导致“森林病理学”专业核心课程学习动力和关注度不足的现象,本研究利用翻转课堂在教学中加以应用,调整教学内容和教学方式,翻转课堂在课堂讲授,实验和实习教学中加以大幅度应用,极大地调动了学生的学习主动力和对本门课程关注度,加深了教学目标的认知,培养了学生自主学习能力,提高了学生的专业知识和文献整理及问答表述能力等综合素质,使学生达到与时俱进,灵活、及时、多方面的满足社会需求,实现个人全面持续发展。

高校林学专业“森林病理学”课程教学改革的探索

《森林病理学》是基于植物病理学的基本概念、原理和方法,研究森林植物病害的发生机制与防控技术的学科。本研究基于教学大纲,结合实践教学,探讨了对于森林病理学教学改革的反思,主要包括在教学过程中如何抓住教学重点,改革教学模式,理论联系实践,结合学术前沿,和设立有效的跟踪反馈机制。本研究为高校林学专业 “ 森林病理学”教学质量的提高和学生综合能力的提升奠定了良好的基础。

景观病理学:森林保护学领域的新视角

景观病理学是以植物病理学和森林病理学理论为基础,结合景观生态学的空间和时间分析原理和方法而形成的新的交叉学科。景观病理学能够帮助明辨立地因素、植被空间格局的变化对树木感病性和病害流行方式的影响;并且有助于明确气候变化可能导致的病原快速进化和变异、树木对这种变化的滞后效应。同时,景观病理学的研究有助于预测病原的扩散速率及其对空间格局的影响,有助于规划土地持续利用方式、制定森林病虫害可持续治理的决策。本文诠释景观病理学的概念和研究方法;对景观病理学研究所取得的最新研究进展进行评述,并提出景观病理学急需解决的几个问题。

生物技术在加拿大森林病理学中的地位和作用

本文介绍了加拿大应用生物技术防治根腐病、溃疡病,硬松类西方瘤锈病、荷兰榆树病、种子传病害、木腐病、低温和冰核因子造成的病害以及松材线虫病方面的新进展。同时也介绍了杂交瘤和单克隆抗体技术、生物化学技术、病菌毒素研究技术、核酸研究技术和生物防治技术在病害治理中的作用。

《森林病理地理:中国,北美洲和西伯利亚森林病理地理及其树木病原菌国际检疫》

这是一部是森林病理学家谌谟美编著、2002年由太平洋蘑菇研究及教育中心（非盈利组织）赞助出版的英文科研著作（个别附有中文）。在469页的书中,作者收录、编辑了30篇多发表于1979—2002的论文及摘要。文章包括北美和东亚白松疱锈病区系的研究;西方锈瘤物种形成及遗传群体的致病性变异的理论;

第5届中国森林保护学术大会暨林业有害生物绿色防控国际研讨会召开

2014年10月28日至30日,由中国林学会主办的第5届中国森林保护学术大会暨林业有害生物绿色防控国际研讨会在浙江农林大学召开。来自全国各地从事森林保护科研、教学、管理和生产的专家学者300余人参加会议。

樟子松枯死原因与防治技术研究

根据生态环境学和现代森林病理学的原理与方法,通过多学科联合攻关,深入系统地研究了樟子松(Pinussylvestris var. mongolica)枯死的难题,搞清了樟子松枯死的起因与机理.提出以营林措施为主的防治技术对策,为经营樟子松人工林、增强林分的生态功能提供了依据.该项研究丰富了森林病理学内容,补充了松枯梢病的研究成果,为林间生产应用提供了科学依据和技术方法.

怀念敬爱的导师邓叔群教授

邓叔群教授是我国著名的植物病理学、真菌学和森林学家。他以惊人的毅力和无私奉献的精神 ,奠定了我国植物病理学、真菌学基础 ,他倡导生态平衡理论 ,创建现代化造林营林事业 ,教书育人 ,做出了卓越贡献。 1948年 ,被选为中央研究院院士 ,拒绝撤往台湾。他为新中国创办沈阳农业学院竭尽全力。为建设社会主义祖国 ,繁荣科学事业做出了不朽的贡献。