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高职植物与植物分类教学中的课程思政教学探索与实践
1
作者
李永金
《青海农牧业》
2024年第1期34-37,共4页
课程思政教育是实现“立德树人”教育重要环节,也是将思想教育融入专业课程教育,实现协同育人的重要途径。文章通过对草业技术专业思政教育目标的分析,梳理了课程思政元素,收集了大量思政教学素材。利用思政教学素材,将思政教育元素贯...
课程思政教育是实现“立德树人”教育重要环节,也是将思想教育融入专业课程教育,实现协同育人的重要途径。文章通过对草业技术专业思政教育目标的分析,梳理了课程思政元素,收集了大量思政教学素材。利用思政教学素材,将思政教育元素贯穿到植物与植物分类课程专业知识教育的全过程,从而达到课程思政教育的目标,提高德育教育质量。
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关键词
课程思政
植物与植物分类
思政元素
文化自信
工匠精神
原文传递
题名
高职植物与植物分类教学中的课程思政教学探索与实践
1
作者
李永金
机构
青海农牧科技职业学院
出处
《青海农牧业》
2024年第1期34-37,共4页
文摘
课程思政教育是实现“立德树人”教育重要环节,也是将思想教育融入专业课程教育,实现协同育人的重要途径。文章通过对草业技术专业思政教育目标的分析,梳理了课程思政元素,收集了大量思政教学素材。利用思政教学素材,将思政教育元素贯穿到植物与植物分类课程专业知识教育的全过程,从而达到课程思政教育的目标,提高德育教育质量。
关键词
课程思政
植物与植物分类
思政元素
文化自信
工匠精神
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职植物与植物分类教学中的课程思政教学探索与实践
李永金
《青海农牧业》
2024
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