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题名基于植物专家系统的智能LED光照控制系统设计
被引量:3
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作者
范玮
程予任
孟昭阁
刘济
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机构
华东理工大学信息科学与工程学院
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出处
《自动化仪表》
CAS
2018年第4期26-29,共4页
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文摘
光照度是植物生长的重要环境因素。目前,我国植物工厂的光照控制大多使用基于传统光源的简单控制模式;即使少数使用了LED光源的系统,也只是采用了定波长、定光强的LED光源。为提供适合植物生长的光环境,设计了基于植物专家系统的智能LED光照控制系统。该系统采用红、蓝和远红外3色光LED组成的发光模块控制光照。植物专家依据不同生长期植物对光谱的选择性吸收特点,设定各色光在各生长期的光照度;以单片机为核心的控制系统实时检测环境光照度,并与专家设定值进行比较,计算实际调光量;由脉宽调制(PWM)信号控制发光模块各色光光照度。控制系统具有光照度超限报警及温湿度自动控制的功能,既可以实现光环境的自动控制,也可以根据用户需要灵活调控,具有操作简便、控制精确、能源利用率高的特点。
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关键词
植物专家系统
单片机
脉宽调制
光波长配比
光照度
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Keywords
Plant expert system
Single chip
Pulse width modulation(PWM)
Light wavelength ratio
Illuminance
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分类号
TH89
[机械工程—精密仪器及机械]
TP273.5
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名混合式教学在《植物组织培养技术》教学中的应用
被引量:1
- 2
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作者
马绍英
杨洁
卢旭
李胜
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机构
甘肃农业大学基础实验教学中心
甘肃农业大学生命科学技术学院
甘肃农业大学园艺学院
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出处
《安徽农业科学》
CAS
2022年第5期264-268,272,共6页
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基金
甘肃农业大学一流本科课程建设项目“线上线下混合式一流课程-植物组织培养技术”
甘肃省教育厅项目“《植物组织培养技术》混合式教学课程建设”(GSAUBC2020A01)。
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文摘
阐述了在植物组织培养的应用基础上开设《植物组织培养技术》课程,采用“线上”“线下”混合式教学使学生的理论知识和综合素质较传统教学均有所提升。植物组织培养专家系统的建立也将为混合式教学带来新的契机。混合式教学通过将课程资源上传、播客视频学习、在线完成课程作业和测试以及线上答疑等优势与面授课模式相结合,不仅有利于克服传统填鸭式教学的弊端,而且使得教学灵活性增强,学生学习兴趣显著提升。
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关键词
植物组织培养
混合式教学
植物组织培养专家系统
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Keywords
Plant tissue culture
Blended teaching
Plant tissue culture expert system
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分类号
S-01
[农业科学]
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