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“植物个体发育”一课的难点剖析
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作者 程莉君 《中学生物学》 2002年第2期21-22,共2页
高中生物教材中植物个体发育一课,无论是新授课还是复习课,学生对由受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳过程中各细胞内的染色体数目的变化(计算),基因型的推导(复习课中涉及此内容),胚萌发,胚体发育时的养料供给等问题始终令学生费解。
关键词 高中 生物学 植物个体发育 教学难点
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动植物个体发育中几个常见问题解析
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作者 冯雅辉 《生物学教学》 北大核心 2009年第12期62-63,共2页
本文对学生经常提出的有关生物个体发育的问题作了解析,比如动物的受精卵是如何着床的?羊水是怎样形成的?双胞胎的种类和形成?鸡蛋是受精卵吗?植物的果实都是由子房发育而来的吗?单性结实过程中激素是如何产生的?等等。
关键词 动物个体发育 植物个体发育 问题分析
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对“植物个体发育”的教改探索
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作者 马建超 董爱国 《中学生物教学》 1996年第2期36-36,共1页
对“植物个体发育”的教改探索陕西汉中市二中(723000)马建超植物个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成,直到发育成新个体的过程。在植物界最高等的被子植物中,它具有双受精现象.其个体发育要比其它植物复杂... 对“植物个体发育”的教改探索陕西汉中市二中(723000)马建超植物个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官形成,直到发育成新个体的过程。在植物界最高等的被子植物中,它具有双受精现象.其个体发育要比其它植物复杂一些。它包括;受精卵发育成胚,受精... 展开更多
关键词 植物个体发育 受精卵 细胞分裂 胚乳细胞 被子植物 教改探索 种子发育 胚乳核 胚和胚乳的发育 胚和胚乳发育
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“植物的个体发育”教学体会
4
作者 胡月梅 《生物学教学》 北大核心 2004年第9期26-27,共2页
有关“植物的个体发育”知识是高中生物学中的难点之一。突破难点,是提高教学质量的重要环节。因此,教学中怎样突破难点,并将复杂的知识内容具体化、系统化、化难为易,就成为提高教学质量的关键。下面谈谈本人在教学实践中的几点体会。
关键词 植物个体发育 教学 生物学 高级中学 学生
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用气球演示植物胚的发育
5
作者 李文强 尚笑雨 《中学生物教学》 1996年第6期32-32,共1页
用气球演示植物胚的发育植物个体发育中胚的发育是一个动态变化过程,仅利用挂图讲解较为抽象,学生也难理解。我们自制了一种气球模型,用来辅助教学,收到了良好效果,现介绍如下:材料用具气球(最好圆形,长条形各1个)2个,圆塑... 用气球演示植物胚的发育植物个体发育中胚的发育是一个动态变化过程,仅利用挂图讲解较为抽象,学生也难理解。我们自制了一种气球模型,用来辅助教学,收到了良好效果,现介绍如下:材料用具气球(最好圆形,长条形各1个)2个,圆塑料管一段(直径3~4cm,长约10... 展开更多
关键词 气球充气 塑料管 植物个体发育 充气筒 山东平度 辅助教学 基细胞 以表示 动态变化过程 学生动手能力
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Nymphaeaceae Salisb. and Trapaceae Dumort. Families in the Collection of O.V. Fomina Botanical Garden
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作者 Tatyana Mazur Nikolai Didukh Anna Didukh 《Journal of Life Sciences》 2012年第1期114-118,共5页
On basis of aquatic and riverside-aquatic plants collection of O.V. fomina botanical garden is conducted research of ontogenesis, ecology, phenology, carpogenesis, biomorphology, life forms, adaptatations, of this gr... On basis of aquatic and riverside-aquatic plants collection of O.V. fomina botanical garden is conducted research of ontogenesis, ecology, phenology, carpogenesis, biomorphology, life forms, adaptatations, of this group's plants, peculiarities of their cultivation and application in conditions of temperate zone of Ukraine. Special values in research have ancient genera and species, which include representatives ofNymphaeaceae salisb, and trapaceae Dumort. families, 22 species, 6 varieties, 1 hybrid, 30 cultivars of which are presented in collection of garden in open and covered soil. For the first time in covered soil of two conservatories ecological modeling was conducted. Placement of plants is done in form of 5 models of artificial ecotopes, in 155 abatises. Four ecobiomorphological groups based on rhizome system were determined for Nymphaeaceae, among which conditionally-rhizome and conditionally-stolone are provided for the first time. 展开更多
关键词 Aquatic and riverside-aquatic plants ancient genera NYMPHAEACEAE trapaceae models of artificial ecotopes ecobiomorphological groups ontogenesis.
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给学生思维的空间
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作者 王琼娥 《教育研究与实验(新课程研究)》 2005年第5期35-35,共1页
高三的课堂,肃穆得让人窒息。我感叹:现在的学生可真差,差得连自己的思维也没有了!可是,让我真正认识我的学生,是在那天学习《植物的个体发育》的一节课上。
关键词 高三 植物个体发育 复习课 生物教学 创造思维
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生物结构教学法探析 被引量:1
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作者 丁莺 《中学生物教学》 1997年第6期14-14,共1页
生物结构教学法探析▲●●●江苏张家港市后塍中学(215631)丁莺生物教学如何全面提高教学质量,在有限的时间内让学生受到知识、思想教育的同时,又得到智力的发展,是我们生物教师需要探索解决的问题。要解决这个问题,必须从... 生物结构教学法探析▲●●●江苏张家港市后塍中学(215631)丁莺生物教学如何全面提高教学质量,在有限的时间内让学生受到知识、思想教育的同时,又得到智力的发展,是我们生物教师需要探索解决的问题。要解决这个问题,必须从生物学科具综合性的学科特点出发,遵... 展开更多
关键词 结构教学法 教学大纲 探析 教学质量 知识点 知识结构体系 思想教育 培养能力 植物个体发育 学习目标
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浅谈生物教学中的板书
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作者 姬长贵 《中学生物教学》 1996年第2期27-27,共1页
浅谈生物教学中的板书姬长贵板书是教师创造性的劳动。教师必须在掌握大纲、吃透教材的基础上,根据教学目的、教材内容、授课类型和学生的实际情况,精心地设计板书。那么如何搞好板书呢?经过多年的教学实践,笔者对其作了如下浅析,... 浅谈生物教学中的板书姬长贵板书是教师创造性的劳动。教师必须在掌握大纲、吃透教材的基础上,根据教学目的、教材内容、授课类型和学生的实际情况,精心地设计板书。那么如何搞好板书呢?经过多年的教学实践,笔者对其作了如下浅析,请广大同仁指正。列表比较掌握异同列... 展开更多
关键词 生物教学 染色体 植物个体发育 列表比较 山东泗水 归纳综合 化繁为简 主要特征 外源生长素 高中《生物》
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生物教学如何引起学生注意
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作者 张永宏 《中学生物教学》 1995年第3期11-12,共2页
注意是心理活动对一定对象的指向和集中,分无意注意和有意注意。目前我国各中学生物课基本上都安排在上午最后一节和下午,此时学生的注意特别是有意注意容易分散。那么在生物课堂教学中怎样才能吸引学生的注意,顺利地完成课堂教学内容呢?
关键词 生物教学 吸引学生 生物课堂 课堂教学内容 教学过程 无意注意 植物个体发育 实验教学 课题教学 教学中
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Plant ontogenetic changes in vein and stomatal traits and their relationship with economic traits in leaves of three Mediterranean oaks
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作者 Sonia Mediavilla Ignacio Martin Alfonso Escudero 《Journal of Plant Ecology》 SCIE CSCD 2021年第6期1090-1104,共15页
Aims We compared vein and stomatal traits of seedlings and adults of three Mediterranean Quercus species.Previous work suggests that gas-exchange rates tend to be higher at the seedling stage than in adults.Our object... Aims We compared vein and stomatal traits of seedlings and adults of three Mediterranean Quercus species.Previous work suggests that gas-exchange rates tend to be higher at the seedling stage than in adults.Our objective was to determine whether vein and stomatal traits vary throughout whole-plant ontogeny in parallel with the changes in gas-exchange rates.We addressed the following alternative hypotheses:hypothesis 1—seedlings show higher vein and stomatal densities than adults;and hypothesis 2—seedlings have lower investments in vascular tissues to reduce construction costs.Methods Ten specimens from each growth stage were randomly sampled for each species in a location in central-western Spain.We measured mean stomatal and vein traits(size and number of stomata per unit of leaf area,vein density,vein volume,vein to epidermis distance),leaf mass per area and lamina thickness.Important Findings Minor vein density and vein volume per area increased with tree age,which seems inconsistent with the ontogenetic trends in gas-exchange rates.This discrepancy is in support of our hypothesis 2,and it suggests that,at the seedling stage,reducing investments in vascular tissues in benefit of maximizing growth rates is a priority.Larger interveinal distances in seedlings were compensated by smaller vein to epidermis distances.The thin leaves of the seedlings may thus constitute as a necessary trait for achieving shorter path length distances for the transport of water to evaporation sites without the need for a strong investment in costly vascular tissues. 展开更多
关键词 leaf venation leaf life span plant ontogenetic changes Quercus species stomatal traits
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