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开发课程资源 提升科学素养——以天水一中校本课程为例
1
作者
屈燕飞
《中学生物教学》
2017年第8X期4-6,共3页
校本课程的开发与实施是落实新课程改革、多渠道提升学生科学素养的需要,在提升学生学科素养的同时也为教师的专业发展提供了新的舞台。以天水一中将开设的生物校本课程——走进麦积山植物园为例,系统地阐述了校本课程实施的过程。
关键词
校本课程
科学素养
麦积山
植物
园
植物分类鉴赏
下载PDF
职称材料
题名
开发课程资源 提升科学素养——以天水一中校本课程为例
1
作者
屈燕飞
机构
甘肃省天水市第一中学
出处
《中学生物教学》
2017年第8X期4-6,共3页
基金
2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”课题(课题编号:GS[2015]GHB0505)
文摘
校本课程的开发与实施是落实新课程改革、多渠道提升学生科学素养的需要,在提升学生学科素养的同时也为教师的专业发展提供了新的舞台。以天水一中将开设的生物校本课程——走进麦积山植物园为例,系统地阐述了校本课程实施的过程。
关键词
校本课程
科学素养
麦积山
植物
园
植物分类鉴赏
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
开发课程资源 提升科学素养——以天水一中校本课程为例
屈燕飞
《中学生物教学》
2017
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