药用植物学显微资源库在多种教学模式下的应用

本研究围绕药用植物学显微资源库在职业教育多种教学模式下的应用进行深入探讨。通过介绍药用植物学显微资源库的构建与特性,分析了其在传统教学、网络教学和混合式教学中的应用情况,并探讨了其在教学过程中的作用。研究结果表明,药用植物学显微资源库在多种教学模式下都能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果,促进学生的自主学习和创新思维能力的培养。

实验教学用植物活体荧光影像系统的研制

通过植物培养及拍摄系统的开发,研制低成本的植物活体荧光影像系统。该系统采用双层箱体结构设计,分为恒温光照培养系统和荧光记录系统两部分,可以为植物生长发育提供所需的生命支撑功能,还能实时获取植物生长发育过程中的关键图像,包括监控转基因植物发育过程中荧光信号的时空模式。利用该系统成功地对EGFP转基因烟草和拟南芥进行培养和实时观察。低廉的成本极大地扩展了该系统在实验教学中的运用,也为生命活动的观察和检测研究奠定基础。

微生物数码显微培养计数系统在固体粉末样品检测中的应用

本文研究了微生物数码显微培养计数系统在微生物培养过程中的菌落判定和计数能力。以大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、白假丝酵母菌和巴西曲霉四种微生物为测试菌株探讨了传统目测计数方法和仪器计数方法的一致性,并分析了当样品有杂质时对仪器读数的影响。结果显示仪器读数和目视读数具有显著的正相关性(R2=0.85~0.99,p<0.05),该仪器在微生物生长过程中能够实现实时监测,当菌落总数超标时能及时起到预警作用,且仪器能显示出培养皿上各点的三维图像,仪器读数结合人工判断,能较好地区分菌落和杂质,接种回收率在105%~155%之间。在实际固体粉末测试样品中应用,结果显示仪器读数和目视读数接近,一致性比例为94%,且仪器读数更为敏感。因此,微生物数码显微培养计数系统可以很好的应用于食品、药品和化妆品中菌落总数的快速准确定量检测。

中药土贝母诱导人乳腺癌细胞凋亡的实时成像

目的:采用先进的荧光实时显像技术对中药土贝母植物块茎提取物抗乳腺癌作用进行评价。方法:MDA-MB-231人乳腺癌细胞被设计成为细胞质红色荧光蛋白(RFP)基因表达而细胞核组蛋白H2B绿色荧光蛋白(GFP)基因表达的双色荧光细胞,并分别在2D平面塑料平皿及3D立体明胶海绵块两种不同的培养环境中培养,经土贝母鲜品二氯甲烷提取物(DEFT)干预后,荧光共聚焦显微镜下观察细胞形态及核碎片形成的情况;DNA电泳方法进一步检测细胞凋亡。结果:土贝母鲜品二氯甲烷提取物作用24h后荧光显微镜下即观察到MDA-MB-231细胞出现凋亡的形态学改变;DNA电泳在药物干预48h后检测到凋亡的DNA碎片梯带,72h后更加明显;3D明胶海绵培养的MDA-MB-231细胞经实验药物作用后其形态学改变的效果不如2D环境下明显。结论:土贝母鲜品二氯甲烷提取成分具有抗乳腺癌治疗的潜能。