基础植物克隆技术与应用课程的教学设计

基础植物克隆技术与应用是浙江大学生命科学学院面向全校本科生开设的通识课程,课程涵盖培养基配制、无菌操作、愈伤组织和胚状体诱导、组培苗驯化等内容,体现了生物、林学和园艺等学科的交叉融合,从课程教学目标、课程体系建设和课程考核方式等方面探索该课程与其他专业领域的交叉融合知识点。结合问题导向式和线上线下相结合等教学方法,探索课程教学内容和教学方法在培养学科交叉学生方面的作用。三年的教学实践结果表明,学生学习成绩、科研实验兴趣及课程建设水平均有所提升,学科交叉的教学设计提升了学生跨学科知识的串联式认知,扩展了学生视野,为具有多学科背景的创新型人才的培养奠定了良好基础。

大数据背景下园林植物识别与应用课程教学改革研究

随着互联网与大数据技术的飞速发展,教育理念由封闭走向开放。这一变革为高职院校的课程教学与人才培养提供了新的机遇和挑战。在大数据背景下,教育教学方式与人才培养模式都亟需顺应时代发展需求而进行改革和创新。本文以园林植物识别与应用课程为例,基于大数据应用,反思现有教学中存在的问题,并思考课程的教学改革与实践的新路径,通过分析大数据在教育教学中的应用,可以帮助教师提升教学效果,实现教学创新,进而在培养高质量的创新应用型人才方面发挥更积极的作用。

丽水市长效型花境植物的选择与应用分析

长效型花境是花境发展的重要方向,文章对丽水市长效型花境植物的选择与应用现状进行调查,统计花境植物的种类、类型,作出花境植物长效性综合评价,指出存在的问题,并提出要将适应性好、观赏期长、维护成本低作为丽水市长效型花境植物选择与应用的关键条件。

基于OBE理念的园林植物生态应用课程建设

园林植物生态应用是风景园林专业的核心课,城市设计专业的选修课。该课程以OBE为教育理念,以植物功能、景观设计为核心内容,以构建区域特色的适宜人居环境为目标,进行了多学科交叉融合的课程建设。在授课环节,通过理论讲授、课堂讨论、案例汇报、课堂翻转以及实践探究等多种方式使课堂教学模式从“以教师为中心”向“以学生发展为中心”转变;基于学生课堂及课后对教学内容的反馈及时反思,对课程的设置进行动态调整,对教学内容、教学方法和考核评估方式进行优化。在教学中发挥以学生为核心的作用,激发学生的积极性和创造性,在学生竞赛、科研成果和教师团队建设等方面获得良好的成果,为培养具备社会需求的高素质应用型人才提供参考。

老旧小区绿化现状及植物应用分析研究

植物在营造景观及改善居住环境方面发挥着重要作用。本研究基于遥感影像及地图POI点位,选取29个建成年代较早的居住小区,调研分析了小区内植物种类、应用频度及生长参数。结果表明,研究区植物资源共38种,隶属22科29属,其中乔木23种,灌木15种,植物应用种类较为单一;落叶乔灌木34种,常绿乔灌木4种。未来应加强老旧小区植物的日常管护,并在种植本土植物的基础上,适当引进优良树种,增加灌木及地被植物种植,提升景观效果及其生态功能,有效改善老旧小区人居环境。

园林绿化景观建设中地被植物选择及应用研究

为解决地被植物配置单一性问题,基于实例分析法,以某园林景观绿化项目为例,对地被植物资源配置存在问题加以分析,并在不同的视角下提出选择及应用策略。选择措施包括结合地势、建设功能和要求、作业地区进行选择,应用措施为高低搭配、地被植物色彩配置、多样性实现等,以期为相关工程提供借鉴。

适老化下的杭州地区养老社区植物应用与调查分析

植物景观环境营造与老人的生理、心理以及行为等有着密切联系。通过实地调研,对杭州市7家养老社区应用的植物情况进行分析,具体包括植物的科属种类、生长态势、应用频次及彩叶植物、芳香植物应用情况。研究发现,该区域的植物共有192种,隶属于76科140属,其中,乔木66种、灌木67种、草本45种、藤本10种、水生植物4种。在这些植物中,木兰科、蔷薇科和冬青科是应用频率较高的植物科属。应用彩色叶植物27种,其中春色叶植物4种,秋色叶植物13种,常色叶10种。另应用芳香植物49种。结合调研结果提出了以下建议:提供多样化的植物空间、丰富五大感官刺激型植物、营造互动性植物景观、种植季节性主题植物,以优化未来杭州市养老机构的植物景观配置,促进老年群体身心健康;希望为未来杭州市养老机构的植物景观配置提供指导。

思政教育融入植物造景与应用课程的教学探索

植物造景与应用课程作为高校环境艺术设计、园林学科的专业课程,在新时代生态文明建设背景下,更应发挥课程思政育人的作用。以植物造景与应用课程所蕴含的主要思政素材、课程思政教育目标等内容为切入点,对课程思政教育的融入进行改革与探索,帮助学生树立正确的人生观,培养爱国情怀,增强文化自信和社会责任感,发挥课程的育人功能,实现育德、育知、育才的同向同行。

基于OBE理念的园林植物与应用课程混合式教学改革研究

OBE理念与混合式教学均注重成果导向、以学生为中心。为实现园林植物与应用课程培养目标,本文结合OBE理念与混合式教学模式,从该课程教学现状出发,对基于OBE理念的混合式教学改革进行探索,如充分利用网络资源、虚拟仿真技术以及采用多种教学形式,探讨基于OBE理念的混合式教学模式的构建,并对其改革效果进行分析,以培养更多的应用型专业技能人才。

4种类型老年人康复景观植物应用研究

阐明了康复景观的基本概念,总结了老年人康复景观设计原理及植物应用的原则,根据前期对北方地区150种康复景观植物进行的AHP评价结果,梳理了适合健康、半失能、失智及孤寡4类老年人的康复景观植物,重点推荐了适合健康老人的植物:荷花、二乔玉兰;适合失智老人的植物:桂花、薄荷;适合半失能老人的植物:石榴、银杏;适合孤寡老人的植物:蜡梅、太平花。

美丽乡村景观设计中乡土植物的应用研究

持续推进乡村美化绿化、建设生态宜居美丽乡村是实施乡村振兴战略的一项重大任务。乡土植物种类丰富,在当地应用不仅具有良好的适应性,还可凸显乡村景观特色,是美丽乡村植物景观建设中不可或缺的类型。兰州市具有地域特色的乡土植物资源丰富,但得到开发利用的却很少。本研究通过对兰州市乡土植物资源的种类和分布进行实地调查,以此加强美丽乡村景观营造中乡土植物的合理有效利用,提升乡土植物的景观品质及促进乡土植物保护。

基于碳汇作用的西安市城市道路植物配置优化策略研究

为使城市道路植物配置最大限度地发挥绿色植物的生态功能,进一步推动我国“双碳”政策的实施,选取西安市长安区西部大道东段道路作为研究范围,通过对实测场地内的植物群落调研,讨论配置现状与CO_(2)浓度间的关系;利用ENVI-met在实测分析的基础上,定量地从郁闭度、树龄和群落类型3个方面,给出针对西安市城市道路碳收支平衡下的植物配置具体优化策略。结果表明,道路绿带能对CO_(2)发挥一定的削减和封存作用;同等配置条件下的道路绿带中,绿带宽度越大、绿量越高的绿色空间的固碳作用也越高;通过线性拟合得出郁闭度、树龄和群落类型中,群落类型对CO_(2)浓度的影响程度最大。

北京城市绿地彩叶植物应用现状及优化策略

彩叶植物以其色彩丰富、观赏期长等特点,在各类城市绿地中备受青睐。文章对北京市28条城市道路、16个居住小区、10所高校和18座公园CLP的应用情况进行实地调查,结果表明,北京城市绿地中CLP涉及67种,隶属于37科47属,但半数以上的CLP应用频度较低(F<20%),CLP的种植搭配形式较为局限,色彩多集中于红、黄两色。公园绿地及高校绿地中CLP的种类和种植搭配形式较为多样,但常用品种多集中于银杏、紫叶李和紫叶小檗;道路绿地中CLP的种类选择及应用形式较为单一;居住绿地中CLP存在一定的应用差异,总体应用状况不佳。说明现阶段北京城市绿地CLP的应用种类不多、常用品种少、种植形式单一、景观品质低。据此,从扩展彩叶植物的新品种应用、加强对现有彩叶植物的应用推广、优化彩叶植物的种植搭配形式、兼顾彩叶植物的时空动态特征4个方面提出优化策略。

鸢尾植物文化及应用初探

对鸢尾的植物文化以及应用进行了初步地探讨,提出了鸢尾属植物在园林绿化、药用、生态等方面的应用价值、前景以及实际应用中存在的优势和问题,以期为园林绿化、花艺设计、乡村文旅等行业提供参考。

信息技术视角下的园林植物识别与应用课程教学改革

随着职业教育改革的不断推进,教育信息化已成为高职教育的重要改革方向。教育部在《教育信息化十年发展规划》中明确指出,职业教育应以信息技术为支持,推进课程教学和人才培养模式的改革。在此背景下,高职园林专业课程教学需要围绕信息化教学手段改革课程教学设计,以进一步提高教学效果和确保专业人才培养的质量。同时,这也为学生的学习成果提升及未来的就业和发展提供了科技支持。探讨了信息化教学手段在园林专业课程教学中的应用意义,并以园林专业的《园林植物识别与应用》课程为例,分析了信息化手段在课程教学中的应用途径,旨在为园林专业教学的现代化改革和发展作出贡献。

植物造景技术应用现状浅析

植物造景技术是一门需要多学科融合的综合型实用技术。随着国家宏观政策的出台和人居生活环境的改善,人民群众已从简单的推门见绿的诉求提升到对植物景观的艺术性和美学的追求,这就对从事该行业人员的专业性提出了更为严苛的要求。为了营造出更多高品质的植物景观,满足不同受众的需求,本文从植物造景的表现形式、功能与作用、原则与应用这三个角度出发剖析了本项技术的应用现状,让广大从业人员对植物造景技术有一个基础性的了解和掌握。同时,本文罗列了当前植物景观营造存在的一些问题,希望可以避免类似情况的重复出现,为本项技术的实践应用提供一些帮助。

深圳市城市路口花境植物应用调查与分析

深圳市为建设“世界著名花城”,充分利用路口优势打造花境景观来提升城市文明,取得良好的效果。实地调查深圳各区总计60个路口花境植物。结果表明,深圳道路花境植物共279种,隶属79科205属,其中灌木占比较大,乡土植物应用比例偏少,观花和彩叶植物以红色系为主;应用频度大于或等于15%的植物有52种,其中簕杜鹃(Bougainvillea glabra)、朱槿(Hibiscus rosa-sinensis)、大花美人蕉(Canna×generalis)、粉叶金花(Mussaenda philippica)应用频度最大,这些植物基本具备色彩鲜艳、花期长、多年生、抗污染等优点,符合城市路口花境植物选择要求。最后针对园林生态及以人为本提出建设道路路口花境的相关建议。

蕨类植物在插花艺术中的运用

蕨类植物种类繁多,具有不同的色彩、形态和质感,广泛应用于室内装饰,是花艺中常见的植物材料。基于花材分类的原则,对花艺中常用的蕨类植物进行归类,并结合作品详细分析蕨类花材在花艺作品中的基本应用技法与创新应用形式,以充分展现蕨类植物在花艺中的应用价值。

芳香植物在岭南园林设计中的应用

芳香植物是兼有药用植物和香料植物共有属性的植物类群,其具有芳香性物质含量高、药用价值明显、绿化观赏功能突出等特点。将芳香植物应用于岭南园林,既可以丰富植物景观层次,还可凸显岭南园林特色。为充分发挥芳香植物功能特性,结合岭南园林特征,提出营造芳香植物专类园区、构建芳香植物生态群落、凸显岭南园林景观特色等措施。

北京亦庄新城滨河公园植物调查与应用分析

以亦庄新城滨河公园为研究对象,利用实地调查法对公园内植物种类、生活型及观赏特性进行调查分析。结果表明,北京亦庄新城滨河公园中共有植物160种,乔灌木共计87种,占比54.38%;草本植物共计65种,占比40.63%;藤本植物仅有3种,占比1.88%。建议该公园增加乡土植物应用种类,营造有地方特色的生态型公园;丰富藤本植物种类,增加垂直绿化空间;扩大秋色叶树种应用范围,丰富公园季相景观;提高专业化养护水平,增强公园日常养护管理。