“植物染色体技术”开放式实验教学的探索与实践

为实现"学生为主体,教师为主导"的教育模式,以"植物染色体技术"实验教学为例,探讨了大学综合实验教学模式及改革方法。通过构建"植物染色体技术"开放式实验教学管理体系,放手让学生自主选题,查阅文献,独立设计完成实验方案,小组间讨论、评价,最后撰写论文,从而激发学生的科研热情,调动学生实验积极性。实践表明,通过综合实验教学过程、教学内容设计、实践以及评价机制的改革,有利于培养学生的创新能力,提高实验教学质量。

传统植物染料与染色效果探讨——以贵州常见植物为例

贵州多山多植被,少数民族资源丰富,时至今日,许多民族仍采用传统染色工艺进行服饰加工。文章以整理植物染工艺为基础,用传统染色技术对贵州常见植物进行色素提取,旨在探寻更多染色效果良好的植物染材。

中国传统植物染黑技艺中的文化内涵

中国传统黑色,其魅力独特、备受青睐。本文以植物染黑色为对象,借助植物染色实验手段,从媒染、复染、套染三种染色方法展开,分析传统植物染黑的色彩呈现、染色技术与黑色文化内涵之间的关系。研究表明:黑色植物染色技术是为满足色彩文化的需求发展而来,进而对色彩文化内涵的丰富起到支撑作用,最终植物染色技术与色彩文化内涵之间的相互促进作用成就了中国传统黑色多彩的色谱特征和多元的象征意义。文章从具体的染色技术入手将色彩和文化内涵联系起来,希望为中国传统色彩文化的现代解读提供新的参考。