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师生互动课堂教学模式的实践与探索 被引量:28
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作者 黄旭明 梁雅梨 《高等农业教育》 2003年第6期58-60,共3页
本文结合作者多年来在植物生理学专业英语教学的实践,探讨了通过改进课堂教学模式的设计,改变"满堂灌"式的单向教学模式,建立学生参与的"教———学"良性互动的课堂教学模式。将课堂教学分成多个环节,其中多数环节... 本文结合作者多年来在植物生理学专业英语教学的实践,探讨了通过改进课堂教学模式的设计,改变"满堂灌"式的单向教学模式,建立学生参与的"教———学"良性互动的课堂教学模式。将课堂教学分成多个环节,其中多数环节由学生参与,使学生思绪专注于教学内容,并能做到即时了解学生的疑问难点,即时解答解释,教师的课堂工作强度明显减少,而其主导作用更加突出,同时活跃了课堂气氛,使课堂兼备引力和压力,提高了教学效率,改善了教学效果。 展开更多
关键词 课堂教学 教学模式 植物生理学专业 教学内容 专业英语教学 高校
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