“双一流”背景下农科院校植物病原学实验课程的教学改革探讨

在“双一流”建设背景下,结合东北农业大学植物保护国家级一流本科专业的实际情况,分别从修订教学大纲、优化实验教学内容、加强教学团队建设、丰富第二课堂和利用线上+线下相融合5个方面进行了植物病原学实验的课程改革,探索创新型一流人才培养的新模式。通过坚持立德树人,融入思政元素,加强课程教学团队能力建设,注重学生的全过程培养,学生的自主学习、科研创新能力均得到明显提高,学生的人文素养、家国情怀得到进一步升华,为学生的本科毕业设计和继续学习深造奠定坚实基础。

植物病原学实验课程育人的改革与实践

“课程思政”是新时代高校深入落实立德树人根本任务的重要举措,新农科建设为全国涉农高校进一步推动“课程思政”建设提供了新的契机。以东北农业大学植物保护专业的一门基础实验技能培养的核心课程“植物病原学实验”为例,详细介绍了教学团队开展“课程思政”建设过程中的具体实践探索与思考,以期为涉农高校植物保护专业教师开展“课程思政”教学改革提供借鉴。