基于翻转课堂的植物纤维化学实验教学模式设计

植物纤维化学实验是林产化工专业的基础实验课程,对后续专业课的学习至关重要。针对课程在传统教学模式中存在的问题,结合翻转课堂的特点,构建了翻转课堂教学模式;并以纤维素含量测定实验为例,讨论了该教学模式发布教学资源、学生自主学习、课堂实验及评价三个实施环节。新模式的应用可推动植物纤维化学实验课程的教学改革,提高学生的实验质量,助力学生创新实验思维的培养。

翻转课堂在植物纤维化学实验教学中的应用

翻转课堂教学模式以学生为中心,利用互联网技术提供多元化的学习方式。将翻转课堂应用于植物纤维化学实验的教学中,搭建线上教学平台,为线上学习提供丰富的资源和多种参与环节,提高课堂教学效率,有效解决教学重点和难点,改进高校实验课教学质量,加强学生综合素质的培养。