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拘留所青少年法制教育基地建设的实践与思考——以椒江区拘留所为例 被引量:1
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作者 金信林 余妙 《浙江警察学院学报》 2016年第3期86-90,共5页
椒江区拘留所依托自身优势和特殊的教育资源,建立了青少年法制教育基地,旨在探索对青少年法制教育和构建"学校—家庭—基地—社区"四位一体的普法体系,其教学设计和"4+X"体验模式取得良好效果。该教育基地在硬件上... 椒江区拘留所依托自身优势和特殊的教育资源,建立了青少年法制教育基地,旨在探索对青少年法制教育和构建"学校—家庭—基地—社区"四位一体的普法体系,其教学设计和"4+X"体验模式取得良好效果。该教育基地在硬件上具有威慑感觉、惩戒体验、视角感知的优势;在软件上具有教师资源多元、受教对象多样、文化传导多重的优势;在湿件上具有模式应对强、情景融合紧、拓展体验佳的优势。当前,教育基地在"四位一体"法制教育体系定位上不可拔高、不过度依存、不能掉链;在"法治台州"框架内构建多维度平台、多渠道机制来高度融合普法资源;在拘留所"三项重点工作"建设中结合等级创建、综合共建和普法能力上不断突破发展。 展开更多
关键词 拘留所 青少年学生 法制教育 基地建设 椒江区拘留所
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