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以制度建设终结校园“矿难”——校园踩踏事故的防范与安全管理
被引量:
3
1
作者
雷思明
《中小学管理》
北大核心
2012年第5期37-39,共3页
校园踩踏事故严重威胁师生的生命安全和身心健康。学校应针对踩踏事故发生的原因,建立起相关的安全管理制度,确保教学楼的楼梯、通道、照明等校园设施设备符合《中小学建筑设计规范》等国家相关的安全规定和标准;集体通行时,分年级、分...
校园踩踏事故严重威胁师生的生命安全和身心健康。学校应针对踩踏事故发生的原因,建立起相关的安全管理制度,确保教学楼的楼梯、通道、照明等校园设施设备符合《中小学建筑设计规范》等国家相关的安全规定和标准;集体通行时,分年级、分班级逐次下楼,建立楼梯、楼道值班制度;加强安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力;制定应急预案,组织疏散演练。
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关键词
《中小学建筑设计规范》
踩踏事故
安全教育
楼道值班制度
应急预案
疏散演练
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题名
以制度建设终结校园“矿难”——校园踩踏事故的防范与安全管理
被引量:
3
1
作者
雷思明
机构
北京市律师协会教育法律专业委员会
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第5期37-39,共3页
文摘
校园踩踏事故严重威胁师生的生命安全和身心健康。学校应针对踩踏事故发生的原因,建立起相关的安全管理制度,确保教学楼的楼梯、通道、照明等校园设施设备符合《中小学建筑设计规范》等国家相关的安全规定和标准;集体通行时,分年级、分班级逐次下楼,建立楼梯、楼道值班制度;加强安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力;制定应急预案,组织疏散演练。
关键词
《中小学建筑设计规范》
踩踏事故
安全教育
楼道值班制度
应急预案
疏散演练
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
以制度建设终结校园“矿难”——校园踩踏事故的防范与安全管理
雷思明
《中小学管理》
北大核心
2012
3
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