文化差异视角下来华留学生课堂教学效果的提升路径——以中国概况类课程为例

来华留学教育是传播中国文化、促进文明互鉴和文化交流的重要平台。中国概况类课程作为来华留学生必修通识课,具有文化传播和文化育人的重要作用。文化差异给中国概况类课程的教学管理、教学内容、教学方式和教学评价带来了积极或消极影响。因此,需要增强教师跨文化交际意识和能力;促进中外学生交流,为留学生提供更多的文化体验和实践机会;加强课程建设,构建课程资源平台和支持体系。

融合地域文化的概况类课程的教学策略——以山西省为例

随着我国综合实力的发展,来晋留学生也逐步增多。从已有的数据来看,2013年后,在省部级各类政府奖学金的资助下,来晋留学生的人数呈现出逐年增长的趋势。来晋留学生不仅要学习相关的汉语知识,也要熟悉中国的历史文化。同时,还要注重做好来晋留学生的思想教育工作,让其具备丰富的思想文化体系,从而为教育教学的开展提供更多的契机,优化教育教学效果。